유.아동을 위한 상담의 기초

차 례

제1부 유·아동을 위한 상담의 개요
Chapter 1 상담의 기본 이해
-1. 상담의 개념
-2. 상담접근법 탐색
-3. 아동 상담
-4. 인간의 감정 이해
-5. 감정 단어

Chapter 2 아동 상담 이해
-1. 아동 상담을 이해하기 위해서
-2. 아동의 주변 변화 이해
-3. 아동 상담의 필요성
-4. 아동상담자의 역할
-5. 아동 문제 탐색
-6. 문제 행동의 구체화

Chapter 3 아동 상담의 절차
-1. 상담 신청
-2. 상담 준비
-3. 상담에 저항하는 아동
-4. 아동 상담 목표 선정
-5. 아동 상담 회기 시작
-6. 첫 회 상담 평가 요소
-7. 상담관계 형성의 기본요소
-8. 투사적 그림을 통한 아동의 이해
-9. 아동 상담의 종결

Chapter 4 투사적 검사의 평가를 통한 아동의 이해
-1. 투사적 검사
-2. 투사적 검사의 평가
-3. 투사적 검사의 해석방법

제2부 유·아동을 위한 상담 이론
Chapter 5 행동주의 상담
-1. 인간관 및 성격 발달
-2. 학습의 법칙
-3. 행동주의 상담 원리
-4. 행동주의 상담 과정

Chapter 6 아들러 상담
-1. 아들러의 생애
-2. 주요 개념
-3. 상담의 목적과 목표
-4. 상담의 과정과 기술
-5. 아동 행동의 네가지 목적과 상담 기술

Chapter 7 인간 중심 상담
-1.로저스의 생애
-2.기본 개념
-3.상담의 목적
-4.상담의 과정
-5.상담 모형

제3부 유·아동 상담의 주요 방법
Chapter 8 놀이요법
-1. 놀이요법의 정의
-2. 놀이요법의 배경
-3. 놀이방과 놀이 도구
-4. 놀이요법 대상아
-5. 놀이요법자의 태도
-6. 놀이요법 초기 면접
-7. 놀이요법 회기의 시작

Chapter 9 모래 놀이요법
-1. 재료
-2. 아동의 위치
-3. 상담자의 태도
-4. 적용 대상
-5. 상담 회기 시작
-6. 모래상자의 공간활용
-7. 모래 놀이요법의 단계
-8. 모래 놀이 작품 분석

Chapter 10 집단 상담
-1. 집단 상담의 정의
-2. 집단 상담의 가치와 목표
-3. 집단 상담의 경험
-4. 집단 상담의 준비 및 구성
-5. 집단 상담의 과정
-6. 집단 형성을 위한 구성원들과의 사전 면접
-7. 집단 형성을 위한 구성 원리
-8. 집단상담자의 집단 상담 접근 방식
-9. 집단 상담의 방법과 기법
-10. 집단상담자의 자질
-11. 집단 상담의 평가
-12. 집단 상담 프로그램의 실제

참 고 문 헌
부 록