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나를 위한 교양 수업

나를 위한 교양 수업

(내 힘으로 터득하는 진짜 인문학 (리버럴아츠))

세기 히로시 (지은이), 박성민 (옮긴이)
  |  
시공사
2015-10-26
  |  
13,000원

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나를 위한 교양 수업

책 정보

· 제목 : 나를 위한 교양 수업 (내 힘으로 터득하는 진짜 인문학 (리버럴아츠))
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 교양 인문학
· ISBN : 9788952775023
· 쪽수 : 244쪽

책 소개

리버럴아츠가 무엇인지, 그것을 통해 우리가 무엇을 얻을 수 있는지 이야기하는 책. 일본 메이지대학 교수인 저자 세기 히로시는 자연과학, 인문사회과학, 문학, 음악, 영화 등에 대한 넓고 깊은 지식을 총동원하여 리버럴아츠를 배우는 법에 대한 노하우를 공개한다.

목차

머리말_ 리버럴아츠를 배워야 하는 이유

1부 리버럴아츠의 세계

1장 왜 리버럴아츠인가?
진정한 교양이란 무엇인가? | 타코츠보형에서 사사라형으로 | 몸속에 흐르는 교양 | 스스로 사고하는 인간 | 무엇을 얻을 수 있나

2장 어떻게 교양을 쌓을까?
대화의 정신으로 읽는다 | 작품의 상호관계를 파악한다 | 작품과 작품 사이에 다리 놓기 | 다른 세계의 방법도 써보기 | 자기 생각을 돌아보기 | 자기인식 능력을 키우기

2부 자연과학 | 인간과 세계의 성립을 알다
2부를 시작하며_ 첫 번째 질문을 던지다

1장 생물학_ 인간과 동물 사이의 연속성
콘라드 로렌츠, 사랑은 공격의 다른 이름 | 리처드 도킨스, 유전자의 이기주의 | 스티븐 제이 굴드, 진보는 우연일 뿐 | 에드워드 윌슨, 인간의 동물성에 대하여 | 라이얼 왓슨, 인간이 지닌 악을 자각하라
·생물학 추천 도서

2장 뇌신경과학_ 인간의 인식과 사고의 본질
프랜시스 크릭, 마음이란 무엇인가? | 라마찬드란, 착각하는 감각 | 제럴드 에델만, 뇌의 애매모호한 진화 | 올리버 색스, 일탈의 새로운 의미 | 그 밖의 저작
·뇌신경과학 추천 도서

3장 정신의학_ 가설에 근거한 치료, 인간 정신의 해명
프로이트와 융, 정신분석의 확립자들 | 알프레드 아들러, 이의를 제기하다 | 인간에 대한 이해를 돕다 | 폭력에 대한 객관적 해명
·정신의학 추천 도서

4장 그 밖의 이야기_ 세계의 성립 과정을 밝힌다
과학을 구조적으로 바라보다 | 첨단 물리학의 꿈 | 불륜은 종의 필연일까?
·그 밖의 과학 추천 도서

2부를 마치며_ 가장 큰 틀을 제시하다

3부 철학, 인문사회, 논픽션 | 비평적이고 구조적인 시각을 열다
3부를 시작하며_ 체계적으로 생각하는 법

1장 철학_ 사고思考하기 위한 방법을 익힌다
철학을 만나는 법 | 어떤 방식으로 세상을 볼까? | 자신의 생각이 잘 기술된 책 찾기
·철학 추천 도서

2장 인문사회_ 사물을 구조적으로 파악하는 관점
사고의 틀을 만드는 법 | 참신한 관점을 담다 | 그 밖에 인상적인 책
·인문사회 추천 도서

3장 논픽션_ 세계와 인간의 다양성과 공통성
미국의 어두운 이면 | 자서전, 전기, 평전을 어떻게 읽을까? | 그 밖의 책들
·논픽션 추천 도서

3부를 마치며_ 가치관을 정립하다 156

4부 예술 | 사물과 미美에 관한 깊은 통찰
4부를 시작하며_ 위대한 예술의 세계

1장 문학_ 실제 상황이나 시대와의 절실한 접촉
도스토옙스키, 창조의 비밀 | 톨스토이, 간결함의 예술 | 허먼 멜빌, 시대를 초월하다 | 프루스트, 정성스런 묘사 | 카프카, 기괴함의 리얼리티 | 카뮈, 날카로운 고발
·문학 추천 도서

2장 SF_ 현실 세계에 대한 은유
과학과 문학을 동시에 읽다 | 어떤 세계를 말하는가? | 사색과 문명비평서로서의 SF
·SF 추천 도서

3장 영화_ 강인한 지성과 세련된 대중 감각의 융합
영화에는 폭발하는 힘이 있다 | 영화제작의 두 가지 방향
·영화 추천 작품

4장 음악_ 록과 재즈, 클래식
정신의 해방구 | 의식혁명의 음악 | 그 이후의 록 | 록 아티스트와 명반 | 재즈라는 음악의 의미 | 클래식에서 우리가 느끼는 것
·록, 재즈 추천 음반

5장 미술_ 시각적인 미의식의 형태를 짓다
허구와 진실이 맞서 싸우는 사진 예술 | 해외여행에서 그림을 피부로 느낀다
·미술 추천 작품

4부를 마치며_ 인생의 의미 찾기

맺음말_ 리버럴아츠가 펼치는 풍부한 ‘앎’의 세계

저자소개

세기 히로시 (지은이)    정보 더보기
1954년 나고야 시 출생. 도쿄대학 법학부 재학 중에 사법시험에 합격. 1979년 이후 재판관으로 도쿄 지방재판소, 최고재판소 등에서 근무, 미국 유학. 재판관으로 재임중에 병행하여 연구와 집필과 학회보고를 행함. 2012년 메이지대학 법과대학원 전임교수로 취임. 민사소송법 등의 강의와 연습(演習)을 담당. 저서로는 ≪절망의 재판소≫ ≪민사소송의 본질과 여러 모습≫ ≪민사보전법≫ 등 다수의 전문서 외에도 세키네 마키히코(關根牧彦)라는 필명으로 ≪내적 전향론≫ ≪마음을 찾아서≫ ≪영화관의 요정≫ ≪대화로서의 독서≫ 등을 집필했으며, 문학, 음악(록, 클래식, 재즈 등), 영화, 만화에 관해서는 전문가에 버금갈 정도의 지식을 갖고 있다.
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박성민 (옮긴이)    정보 더보기
도쿄외국어대학교 대학원에서 일본어학을 전공하고 통번역사로 일했다. 전문 번역가로 좋은 일본 문학을 찾아 소개하고 있다. 번역서로 《풀꽃》, 《책은 시작이다》, 《봄은 깊어》, 《심호흡의 필요》, 《세상은 아름답다고》, 《나쓰메 소세키 - 인생의 이야기》, 《다자이 오사무 - 내 마음의 문장들》 등이 있다.
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책속에서

다시 말해 리버럴아츠란 살아 있는 교양을 몸에 익혀 자신의 것으로 소화한 다음 그것을 횡단적으로 연결함으로써 넓은 시야와 독자적인 관점을 얻을 수 있는 것이라고 할 수 있습니다. 또 좀 더 넓은 의미에서는 그렇게 얻은 발상을 살려 새로운 일이나 기획에 도전하여 보다 깊고 의미 있는 삶을 살기 위해 필요한 것이라고 볼 수 있겠습니다. 그런 의미에서 리버럴아츠는 자연과학, 인문사회, 철학뿐만 아니라 넓게는 비평, 논픽션, 그리고 예술의 각 분야까지도 포함할 수 있습니다.최근 미국을 비롯한 여러 나라에서는 리버럴아츠를 깊이 있게 배우는 것을 목적으로 하는 소수 정원의 리버럴아츠 칼리지가 좋은 평가를 받으며 운영되고 있습니다. 이처럼 리버럴아츠의 가치는 점차 확대되어 인재의 기본 덕목으로 자리 잡고 있습니다. ■ 머리말


진정한 의미의 교양, 즉 리버럴아츠란 장식이나 패션이 아닌, 몸에 익혀 구사할 수 있는 것이다. 그런 의미에서 교양은 ‘사상적 도구’라고도 할 수 있다. (…)
장식이나 패션으로서의 교양은 쉽게 벗겨지고 결국 남는 것은 아무것도 없다. 계절이 바뀌고 유행이 지나면 벗어버리는 티셔츠 같기도 하다. 모처럼 시간과 비용을 들여 얻은 것이 그렇게 되고 만다면 정말 허무한 일일 것이다.
한 인간에게 진정으로 남는 사상은 그 사람의 사고와 인간성에서 배어나온 것이라고 생각한다. 마찬가지로 한 인간에게 진정으로 남는 교양은 정면으로 대상을 마주하고 대화하며 자신의 것으로 만든 교양일 것이다. ■ 1부 리버럴아츠의 세계 中 1장 왜 리버럴아츠인가?


책이나 예술 등의 리버럴아츠를 통해 구체적으로 얻을 수 있는 것은 무엇일까? 가장 먼저 꼽는 것은 바로 살아가는 힘이다. 곤란한 상황에 부딪혀도 쓰러지지 않고 신념을 굽히지 않으며 시스템에 사대주의적으로 순응하지 않고 자기 삶의 방식과 사고방식을 관철시켜 나가는 힘 말이다.
두 번째는 살아가는 즐거움과 사고하고 느끼는 즐거움이다. 삶에는 현실 속의 삶과, 책이나 작품을 수용하고 창조(수용에는 수용하는 사람의 창조적인 활동도 포함된다)하며 살아가는 삶, 즉 마음속의 삶이 있다. 리버럴아츠를 접하는 것은 후자의 삶을 충실히 따르면서 현실의 삶에서 수용할 수 있는 가치와는 또 다른 가치를 받아들이는 것이다. 나에게 책을 읽고 음악을 듣고 영화를 보는 행위는 좋은 벗과 알찬 시간을 보낼 때와 똑같이 큰 의미가 있다. ■ 1부 리버럴아츠의 세계 中 1장 왜 리버럴아츠인가?


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