보육과정

제1장 보육과정의 개념
1. 보육과정 개발의 필요성
2. 보육의 개념
1)양육과 보육 / 2)보육과 교육 / 3)보육의 대상
3. 보육과정의 개념
1)교육과정의 개념 / 2)유아교육과정의 개념 / 3)보육과정의 개념
4. 보육과정의 특성

제2장 보육과정의 이론적 기초
1. 철학적 기초
1)코메니우스(John Amos Comenius) / 2)존 로크(John Locke) / 3)루소(Jean Jacques Rousseau)
4)페스탈로찌(Johann Heissich Pestalozzi) / 5)프뢰벨(Friedrich Froebei) / 6)오웬(Robert Owen)
7)듀이(John Dewey) / 8)몬테소리(Maria Montessori)
2. 심리학적 기초
1)성숙이론 / 2)정신분석이론 / 3)행동주의 이론 / 4)구성주의 이론
3. 사회·문화적 기초
1)복지사회 구현 / 2)가족구조의 변화 / 3)여성의 사회참여 . 4)빈곤 문제와 빈곤아동
5)자연환경 보전 교육 / 6)문화전통의 계승과 다문화교육 / 7)장애아 통합교육

제3장 보육과정의 구성
1. 보육목적 및 목표 설정
1)보육목표 설정의 원천 / 2)보육목표의 설정
2. 보육내용 및 활동의 선정
1)보육내용 선정의 기준 / 2)보육내용의 유형
3. 보육내용의 조직
4. 교수-학습활동
5. 보육평가
1)보육평가의 이해 / 2)영유아 평가의 유형 / 3)영유아 평가의 방법

제4장 표준보육과정과 유아교육과정
1. 표준보육과정의 특성과 목표
1)표준보육과정의 개발 배경 / 2)표준보육과정의 특성 / 3)표준보육과정의 목표
2. 표준보육과정의 보육내용
1)표준보육과정의 구성체계 / 2)표준보육과정의 보육내용
3. 표준보육과정과 유치원 교육과정의 비교
1)관계 법령과 개발과정 / 2)목표와 내용 / 3)내용과 체제 / 4)목적과 특징

제5장 보육프로그램의 계획 및 운영
1. 보육프로그램 계획의 필요성
2. 보육프로그램 계획의 기본요소
3. 보육활동의 계획
1)보육목표 / 2)학습경험과 활동 계획 / 3)통합적 보육과정 운영
4. 표준보육과정에 근거한 보육계획 수립
1)표준보육과정의 목표 / 2)표준보육과정의 내용 / 3)표준보육과정의 운영

제6장 보육환경의 구성
1. 실내 환경
1)영아를 위한 보육환경 / 2) 유아를 위한 보육환경
2. 실외 환경

제7장 보육프로그램
1. 몬테소리 프로그램
1)몬테소리 교육이론 / 2)몬테소리 교육방법 / 3)몬테소리 교육에 관한 일반적인 오해들
2. 프로젝트 접근법
1)정의 및 역사 / 2)프로젝트 접근법에 영향을 준 이론가 / 3)프로젝트 접근법의 기본 전제
3. 레지오 에밀리아 접근법
1)역사적 배경 / 2)이론적 배경 / 3)특성
4. 생태 유아보육 프로그램
1)생태유아교육의 개념 및 목적 / 2)생태유아교육과정의 교육이념 및 교육목표
3)실천 프로그램 / 4)생태유아교사의 역할 / 5)생태유아공동체의 설립·운영
5. 발도르프 유아교육 프로그램
1)발도르프 유아교육의 철학적 원리와 실제 / 2)루돌프 슈타이너의 사상 / 3)발도르프 교육의 기본원리
4)발도르프 학교의 특성 / 5)발도르프 교육의 제한점 / 6)한국의 발도르프 교육
7)발도르프 프로그램 적용의 예
6. 삼성어린이집 포괄적 보육서비스 프로그램
1)삼성 포괄적 보육서비스 개발 배경 / 2)포괄적 보육서비스 구성요소
3)포괄적 보육서비스 구성체계 / 4)포괄적 보육서비스 내용 / 5)향후 방향
7. 장애통합 보육
1)유아기 통합보육의 필요성 / 2)통합교육의 개념 / 3)통합보육이 미치는 효과
4)통합보육을 위한 환경 / 5)통합보육의 운영체계 / 6)장애유아 통합보육의 과제

제8장 보육과정 협력체계
1. 부모 협력체계
1)부모협력의 필요성 / 2)부모협력의 유형 및 실제
2. 지역사회 협력체계
1)지역사회 협력체계의 필요성 / 2)지역사회 협력체계의 유형과 실제

제9장 보육시설 평가인증
1. 평가의 필요성
2. 보육시설 평가인증
1)보육시설 평가인증의 개념 및 필요성 / 2)미국의 평가인증제도 / 3)우리나라 보육시설 평가인증제도

CD 부록
1. 표준보육과정(2007)
2. 21인 이상 평가인증 지침서