보육학개론 (정옥분 외)

5판 머리말
4판 머리말
3판 머리말
2판 머리말
1판 머리말

제1장 보육의 본질
1. 보육의 개념
2. 보육의 필요성
1) 초기경험의 중요성
2) 여성취업률의 증가와 가족형태의 변화
3) 가족기능의 약화
3. 보육의 목표
1) 영유아의 발달 지원
2) 부모의 양육 지원
3) 사회복지의 실현
4. 보육학의 학문적 위치
5. 보육모형 설정에서 고려할 점
1) 연령에 적절한 보육
2) 개별적 특성을 고려한 보육
3) 사회문화적 특성을 고려한 보육

제2장 영유아보육과 교육사상
1. 서양의 영유아보육과 교육사상
1) 고대의 영유아관과 교육사상
2) 중세 및 르네상스 시대의 영유아관과 교육사상
3) 근대의 영유아관과 교육사상
4) 현대의 영유아관과 교육사상
2. 우리나라의 영유아보육과 교육사상
1) 불교의 영유아관과 교육사상
2) 유교의 영유아관과 교육사상
3) 도교의 영유아관과 교육사상
4) 근대 소파 방정환의 영유아관과 교육사상

제3장 보육제도와 정책
1. 우리나라의 보육제도
1) 1991년 이전의 보육제도
2) 영유아보육법에 의한 보육시설 운영(1991~2003)
3) 여성가족부 주도에 의한 보육중장기 기본계획 수립 및 평가인증 도입 시기(2004~2007)
4) 보건복지부 주도에 의한 국가책임 도입 시기(2008~2012)
5) 사회가 함께 키우는 보육의 공공성 강화 시기(2013~현재)
2. 우리나라의 보육정책
1) 새싹플랜(2006~2008): 제1차 중장기 보육계획
2) 아이사랑플랜(2009~2012): 제1차 중장기 보육계획 수정·보완
3) 아이행복플랜(2013~2017): 제2차 중장기 보육계획
4) 제3차 중장기 보육기본계획(2018~2022): 영유아의 행복한 성장을 위해 함께하는 사회
3. 우리나라 어린이집의 유형
1) 설립 및 운영 주체에 따른 유형
2) 보육시간에 따른 유형
3) 보육대상에 따른 유형

제4장 영유아기의 발달특성
1. 영아기의 발달특성
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회정서발달
2. 유아기의 발달특성
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회정서발달

제5장 보육경험의 효과
1. 보육경험의 효과에 대한 연구
2. 보육경험의 시간
1) 자아통제력, 협조행동, 문제행동 등 사회정서성에 미치는 효과
2) 또래관계에 미치는 효과
3) 인지 및 언어발달에 미치는 효과
3. 보육경험의 질
1) 자아통제력, 협조행동, 문제행동에 미치는 효과
2) 또래관계에 미치는 효과
3) 인지 및 언어발달에 미치는 효과
4. 보육환경
1) 보육경험의 유형
2) 보육경험의 안전성
3) 어린이집의 환경
5. 보육경험의 효과 평가에서 유의해야 할 점

제6장 보육과정
1. 보육과정의 기초
1) 보육과정의 개념
2) 보육과정의 구성
2. 제4차 표준보육과정
1) 제4차 표준보육과정의 구성방향
2) 제4차 표준보육과정의 운영
3. 통합보육과정의 편성·운영
1) 보편적 학습설계(UDL)의 개념적 이해
2) 보편적 학습설계(UDL) 기반 통합보육과정 편성·운영의 실제

제7장 보육 프로그램
1. 몬테소리 프로그램
1) 몬테소리 프로그램의 이론적 배경
2) 몬테소리 프로그램의 교육과정
3) 몬테소리 프로그램에서 교사의 역할
2. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 접근법의 이론적 배경
2) 프로젝트 접근법의 교육과정
3) 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
3. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 레지오 에밀리아 프로그램의 이론적 배경
2) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육과정
3) 레지오 에밀리아 프로그램에서 교사의 역할
4. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
2) 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
3) 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
5. 우리나라의 보육 프로그램
1) 주제통합 프로그램
2) 생태유아교육 프로그램
3) 생활주제(단원중심) 프로그램
4) 활동중심 통합교육과정

제8장 보육환경
1. 보육환경의 의미
2. 보육환경의 영향
3. 어린이집 설치기준
1) 어린이집의 입지조건
2) 어린이집의 규모
3) 어린이집의 구조 및 설비기준
4. 보육환경 구성 시 고려할 사항
1) 국가 수준의 교육과정
2) 지역, 기관, 개인 수준의 다양성
3) 영유아의 발달특성
4) 움직임의 흐름
5) 소음 수준
6) 수납공간
7) 개인 영역
8) 보육실의 다양성
9) 실외공간
10) 지역사회
11) 기타

제9장 보육교직원
1. 보육교직원의 역할과 자질
1) 원장
2) 보육교사
3) 기타 교직원
2. 보육교직원의 관리
1) 보육교직원의 배치
2) 보육교직원의 자격
3) 보육교직원의 후생복지
3. 보육교직원의 교육
1) 사전교육
2) 보수교육

제10장 어린이집 운영관리
1. 설치 및 설비 관리
1) 어린이집의 설치
2) 어린이집의 설비관리
2. 운영관리
1) 보육운영시간
2) 보험 가입
3. 원아모집 관리
1) 어린이집의 입소대상
2) 원아모집 관리의 준비
4. 사무문서 관리
1) 문서의 작성과 시행
2) 파일링
3) 문서보관
5. 재무회계 관리
1) 수입·지출의 기본원칙
2) 재무회계의 기준
3) 예산 편성 및 집행
4) 결산

제11장 건강 · 영양 · 안전관리
1. 건강관리
1) 건강의 개념
2) 건강관리의 필요성
3) 어린이집에서의 건강관리
4) 영유아 건강교육
2. 영양관리
1) 영양의 개념
2) 영양관리의 필요성
3) 어린이집에서의 영양관리
4) 영유아 영양교육
3. 안전관리
1) 안전의 개념
2) 안전관리의 필요성
3) 어린이집에서의 안전관리
4) 영유아 안전교육

제12장 보육평가
1. 보육평가의 목적
2. 대상에 따른 보육평가방법
1) 영유아평가
2) 교사평가
3) 보육 프로그램 및 어린이집 평가
3. 어린이집 평가제
1) 우리나라의 어린이집 평가제
2) 외국의 어린이집 평가인증제: 미국, 호주, 영국을 중심으로
3) 어린이집 평가인증의 효과
4. 평가의 활용

제13장 부모교육과 지역사회 협력
1. 부모교육
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
3) 어린이집에서의 부모교육의 유형
4) 연간부모교육계획안
2. 지역사회와의 협력
1) 지역사회와의 협력 내용
2) 지역사회와의 협력 활성화방안

제14장 보육의 과제와 전망
1. 보육의 과제
1) 보육대상
2) 보육교직원
3) 보육환경
4) 보육 프로그램
5) 보육과정
6) 보육정책
7) 부모참여 및 지역사회와의 협력
2. 보육의 전망
1) 보육대상
2) 보육교직원
3) 보육환경
4) 보육 프로그램
5) 보육과정
6) 보육정책
7) 부모참여 및 지역사회와의 협력

참고문헌
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