학교 없는 교육개혁

미국 스탠퍼드 대학교의 교육학 명예교수이다.

미국 교육사에서 빼놓을 수 없는 학자 가운데 한 사람이다. 도시학교 교육, 교육리더십, 직업교육, 경제위기와 학교교육, 학교개혁론에 이르기까지 폭넓은 교육현상을 다루었다. 미국의 공교육 발전과정에서 인종과 계급, 종교, 성과 관련된 제반 문제에 관심을 기울인 것으로도 유명하다. 그의 저서로는 이 책을 비롯하여 자신의 아내와 함께 미국의 공교육 역사에서 양성교육을 비판적으로 분석한 Learning Together, 래리 쿠반 교수와 함께 저술한 Tinkering Toward Utopia 등이 있다. 스탠퍼드대 명예교수로 재직한 그는 미국교육학회 부회장, 교육사학회 회장 등을 역임하였다.

서울대학교 수학과를 졸업하였고, 정신여고에서 수학을 가르치다 미국으로 건너가 컬럼비아 대학교에서 수학교육학 박사학위를 취득하였다. 현재 교육컨설팅 앰플에듀 대표이자 한국외대 교육대학원 겸임교수로 재직 중이며, <<거리수학과 학교수학>>, <<수학백과>>, <<학교 없는 교육개혁>>, <<눈으로 보며 이해하는 아름다운 수학1:기본편>>, <<눈으로 보며 이해하는 아름다운 수학2:부등식편>> 등을 옮겼다.

한국학중앙구원 한국학대학원 교수 연세대학교 교육학과에서 학사와 석사를, 미국 뉴욕 컬럼비아대학교에서 교육정치학으로 박사학위를 받았다. 2022년까지는 명지대에서, 지금은 한국학중앙연구원에서 배우고 가르친다. 교육 현장 및 정책에서의 정치현상과 이익집단에 대한 분석이 주된 관심사이며, 교육기관의 조직 재구조화와 학생 배정에 대한 정책 연구가 다수 있다. Centering Whole-Child Development in Global Education Reform: International Perspectives on Agendas for Educational Equity and Quality를 함께 썼고, 옮긴 책으로 《학교 없는 교육개혁》이 있으며, 〈행복교육: 교육정책에서의 부유기표와 의도적 언어 오용〉 등의 논문이 있다.