대학이란 무엇인가

한국어판 서문

여는 글 대학이란 무엇인가
대학이란 무엇인가 | 폭발하는 대학 | 저출산 국가 일본의 대학 거품 | 두 번 탄생한 대학 | 미디어로서의 대학 | 새로운 리버럴 아트를 향해

제1장 도시의 자유, 대학의 자유

중세 도시와 유니버시티
대학에 선행한 도시적인 것 | 조합단체로서의 유니버시티 | 볼로냐 대학에서의 법학의 우위 | 코페르니쿠스와 자유학예로서의 수학

학예제학과 자유로운 지식인
도시를 편력하는 자유로운 지식인 | 이슬람을 거쳐 들어온 아리스토텔레스 | 아리스토텔레스 혁명과 대학의 학지 | 파리 대학의 신학과 학예제학

증식과 쇠퇴: 대학의 첫 번째 죽음
최초의 폭발과 보편주의 대학 | 두 보편주의 사이에서 | 교회와 대학-탁발수도회 문제 | 통일성의 붕괴와 쇠락 | 증언을 고하는 도시=이동의 시대

제2장 국민국가와 대학의 재탄생

인쇄혁명과 ‘자유로운 학지’
대학의 첫 번째 죽음 | 대학도시에서 인쇄공장으로 | 출판이라는 지식인 네트워크 | ‘대학’에서 ‘아카데미’로

‘대학’의 재발명: 훔볼트 혁명
대학의 두 번째 탄생 | 유용성과 자유로운 이성의 갈등 | ‘이성’의 대학에서 ‘문화’의 대학으로 | 훔볼트형 대학의 특징

‘대학원’의 발명: 영미권의 근대적 대학 개념
새로운 대학의 세기로 | 리버럴한 지식과 ‘대학의 이념’ | ‘철학의 국민’에서 ‘문학의 국민’으로 | 신대륙의 칼리지와 유니버시티 사이 | ‘대학원’이라는 콜럼버스의 달걀

제3장 학지를 이식하는 제국

서양을 번역하는 대학
19세기 비서양 세계의 대학 | 막부 말기의 위기와 지사들의 번역 활동 | 도쿄 대학의 탄생과 유학 및 국학의 쇠퇴 | 관립 전문학교와 옛 사족의 전직 전략 | 일본의 공학은 스코틀랜드 산

제국대학이라는 시스템
도쿄 대학에서 제국대학으로 | 모리 아리노리와 ‘제국’의 주체 | ‘천황’의 대학으로서의 제국대학 | 전문학교군과 교토 제국대학의 설립 | 제국 시스템으로서의 제국대학 | ‘설계’의 학과 ‘관리’의 학

‘대학’과 ‘출판’ 사이
메이로쿠샤와 사학의 권장 | 지적 결사와 백과전서 | ‘대학’으로 변신한 사숙 | 요시노 사쿠조와 메이지 문화연구회 | 상호의존하는 ‘출판’과 ‘대학’ | 분열하는 대학인과 언론인 | ‘또 하나의 대학’의 행방

제4장 전후 일본과 대학개혁

점령기 개혁의 양의성
점령기 개혁과 ‘대학’으로의 일원화 | 일원화를 둘러싼 일본의 갈등 | 시카고 대학 모델의 좌절 | 난바라 시게루라는 수수께끼 | 신제 대학과 일반교양교육

확장하는 대학과 학생운동
대학을 ‘해체’하라-반발하는 젊은이와 신제 대학 | 일대 투쟁과 동대 투쟁 | 사립대학 주도의 대학 팽창 노선 | 이공계의 확장-총력전에서 고도성장으로 | 학생운동 속에서 발견한 ‘대학’

간소화·중점화·법인화
대학 분쟁에 대한 정책적 대답으로서의 46대책 | 90년대 개혁의 원형으로서의 46대책 | 대학을 ‘판매’하라-규제 완화와 서비스 산업화 | 대학원 중점화의 역설적 귀결 | 국립대학 법인화의 실상 | 대학은 누구의 것인가-공사화에서 법인화로

맺는 글 그래도 대학이 필요하다
대학의 위기, 국민국가의 퇴조 | 포스트 중세적인 대학 모델 | 새로운 ‘인쇄혁명’과 대학의 지식 기반 | 관료제적 경영체 속의 ‘직업으로서의 학문’ | 수월성의 대학과 리버럴한 지성

참고문헌
후기
옮긴이의 말