궁금하지만 물어보기엔 애매한 학교도서관 이야기

머리말
일러두기

1. ‘핫’교도서관 관계
01 도서부 학생들과 친하게 지내고 싶어요. 어떻게 하면 되나요?
02 도서부 운영이 마음대로 안 되는데, 좋은 방법이 없을까요?
03 수업 중이나 도서관 프로그램 중, 학생들에게 물질적 보상을 하고 나면 마음이 헛헛해지는 경우가 있어요. 이럴 때 어떻게 하면 좋을까요?
04 도서관에서 개최하는 대회나 프로그램에서 탈락한 학생들과 멀어지지 않는 방법이 있을까요?
05수업 시작종이 쳤는데도 도서관을 떠나지 않는 학생이 있으면 어떻게 해야 하나요?
06 도서관에서 몰래 가방에 책을 집어넣는 학생 발견! 이럴 때 대처법을 알려주세요.
07 선생님들이 문제 학생(?)을 자꾸 도서관으로 보내요. 이런 학생들을 책으로 선도할 수 있을까요?
08 사전 연락 없이 불쑥 도서관 활용수업을 하러 오는 교사가 있어요. 어떻게 대처하는 게 좋을까요?
09 어색하고 낯선 교무실과 행정실의 선생님들과 어떻게 안면을 터야 하죠?
10 전입한 학교에서 도서부 학생, 학부모 자원봉사자의 텃세가 심해요. 어떻게 하면 될까요?
11 가까이 있는 타 학교의 도서관선생님과 친해질 수 있는 방법이 있나요?

2. 슬기로운 도서관 생활
12 “사서선생님도 선생님이에요?”라는 질문을 받았어요. 답을 못했어요.
13 업무를 하면서 모르는 게 생기면 누구에게 도움을 요청해야 할까요?
14 학교 업무용 메신저를 잘 쓰는 비법이 있을까요?
15 맡은 업무 열심히 했더니, 학교에서 업무를 하나씩 더 얹어 줘요. 일이 버거워지는데, 어떻게 해야 하나요?
16 학교에서 부장, 담임을 할 수 있을까요?
17 학교를 옮기게 되니 다시 신규 교사가 된 기분입니다. 무엇부터 해야 하나요?
18 교생선생님이 좋은 사서선생님이 되고 싶은데 어떻게 하면 되냐고 물어요. 뭐라고 말해 주지요?
19 처음 받아본 도서관 민원 전화, 낯설고 어쩔 줄 모르겠어요. 이럴 땐 어떻게 하나요?
20 방학인데 학교장은 도서관 개방을 원합니다. 저는 연수도 받고 발전하고 싶은데, 어떻게 해야 하나요?
21 방학이 시작되기 전에 잊지 않고 점검해야 할 것은 무엇인가요?

3. 학교도서관의 책장
22 질 좋은 수서를 하기 위한 방법이 있을까요?
23 수서 회의 구성 방법 및 팁을 알려주세요.
24 추천도서 목록은 어떻게 제공하는 게 좋을까요?
25 수서에 도움이 될 만한 참고자료가 있을까요?
26 정기간행물을 선정하는 합리적이고 효과적인 방법이 있나요?
27 교사가 수업에 사용한다고 책을 많이 사달라고 해요. 교사가 원하는 책은 다 사줘야 하나요?
28 관리자가 도서 구입을 지시하며 책 몇 권을 주었는데, 책이 기준에 못 미쳐요. 어떻게 해야 할까요?
29 왜 도서관에서 만화책을 빌려주냐는 민원에 어떻게 대처하면 좋을까요?
30 고등학교 도서관에 왜 그림책이 있냐고 물어요. 뭐라고 답하면 될까요?
31 재학생, 졸업생의 도서 연체를 막는 효과적인 방법이 있을까요?
32 도서를 구입할 때 DLS에서 복본을 한 권씩 검색하려니 힘들어요. 쉽게 할 수 있는 방법은 없나요?

4. 탐하고 싶은 도서관 프로그램
35 프로그램 진행할 때 학생들을 주도적으로 움직이게 할 수 있는 방법이 없을까요?
36 프로그램 운영 예산이 부족해요. 지원을 받을 수 있는 공모 사업이 있을까요?
37 특별한 학교도서관 프로그램을 운영해 보고 싶은데 참고할 만한 내용이 있나요?
38 학생들을 도서관으로 불러 모을 수 있는 단기 프로그램 추천해 주세요.
39 학생들이 마음속 깊이 만족했던 프로그램 경험을 나눠 주세요.
40 작가와의 만남 프로그램 전체 과정이 궁금해요.
41 학교 밖 독서캠프, 여행을 기획해야 하는데 어떻게 해야 하나요?
42 옆 학교와 함께 연합 프로그램을 운영하고 싶은데, 어떻게 하면 될까요?
43 학교도서관 프로그램을 운영하는데 학생들이 참여를 안 해요. 좋은 방법이 없을까요?
44 학부모와 함께하는 프로그램을 하려고 하는데 어떻게 하면 될까요?

5. 똑똑해지는 도서관 수업
45 사서교사는 어떤 과목을 가르치나요?
46 사서교사는 비교과 교사 아닌가요? 수업을 할 수 있나요?
47 도서관 이용교육의 팁이 있을까요?
48 제 수업도 있고, 협력수업도 하면 수업 시수가 너무 많아지는데 어떻게 해야 하나요?
49 협력수업을 처음 시도해 보려고 합니다. 협력수업의 전 과정이 궁금해요! 자세히 알려 주세요.
50 수업을 하는데 학생들이 성적에 반영되지 않는다며 잘 듣지 않아요. 아이들을 어떻게 사로잡지요?
51 학교에서 공개 수업을 하라고 해요. 어떻게 준비해야 할까요?
52 고등학교 교양 선택과목을 개설할 수도 있나요?
53 고등학교 교양 진로선택과목을 개설한 사례가 있나요?

6. 변하는 도서관, 반하는 도서관
54 학교도서관 재구조화 과정은 어떻고, 체크해야 할 요소는 무엇인가요?
55 학교도서관 재구조화를 하려고 합니다. 학교도서관 공간 기준이 궁금해요.
56 학교도서관 재구조화 사업을 진행하게 되었어요. 한정된 예산을 효율적으로 활용하려면 어떻게 해야 할까요?
57 국내외 복합화 시설을 견학하거나 엿보고 싶어요.
좋은 사례를 추천해 주세요.
58 원하는 도서관의 공간 구성과 디자인이 있는데, 관리자와 행정실은 반대합니다. 어떻게 조율해 나가면 좋을까요?
59 학교도서관 재구조화를 했더니 모든 회의를 학교도서관에서 해요. 회의 시간에는 학생들 출입이 어려워지는데 어떻게 하지요?
60 관계 형성에 유용한 온라인 툴과 사용 예시를 알려 주세요.
61 온라인 독서토론 수업을 진행할 때 학생들에게 책을 어떻게 읽히지요?
62 온라인으로 운영하는 독서토론동아리를 오프라인만큼 할 수 있을까요?
63 학생, 교사, 학부모가 함께할 수 있는 독서 프로그램을 비대면으로 운영할 수 있는 방법이 있을까요?
64 도서관 소식지를 발행하고 있는데 아이들이 잘 챙겨 보지 않아요. 온라인 소식지는 좀 나을까요?

사서교사는 학교도서관에 포함된 다양한 사람을 하나로 묶고 시너지를 창출하는 역할을 맡고 있습니다. 그래서 내가 무조건 옳다는 생각은 내려놓고, 다른 방식도 존재한다는 열린 마음을 갖는 게 필요합니다. 대화를 해보세요. 그래야 문제점이 파악되고 해결 방법도 보입니다. -‘핫’교도서관 관계

내가 행복해지려면 내가 하는 일에 스스로 만족해야 하기에 더 즐겁고 알차게 일을 한 것 같아요. 그래서 앞으로도 내가 행복할 수 있는 학교도서관 생활을 하려고 합니다. -슬기로운 도서관 생활