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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 교양 인문학
· ISBN : 9788970597546
· 쪽수 : 196쪽
· 출판일 : 2014-09-11
책 소개
목차
들어가는 글
프롤로그
제1장
스토리텔링_ 우리는 어디에서 왔는가?
1. 우리가 알던 스토리텔링: ‘십인십색(十人十色)’의 이야기
2. 미래 지향적 스토리텔링의 수요: 21세기를 이끄는 화두
3. 스토리텔링에 관한 첫 번째 정의: 스토리는 가치에 대한 진술이다
4. 스토리텔링에 관한 두 번째 정의: 스토리텔링은 이야기를 만들어 정신을 포맷하는 장치다
5. 스토리텔링에 관한 세 번째 정의: 스토리텔링 2.0은 ‘스토리두잉’이다
6. 스토리두잉과의 조우
제2장
스토리리빙_ 우리는 누구인가?
1. 인류학적 측면: 디지털 영주권을 취득하라
2. 뇌과학적 측면: 변연계 공명을 끌어내라
3. 심리학적 측면: 파레이돌리아 놀이를 하라
4. 정신분석학적 측면: 집단 무의식을 작동시켜라
5. 인지과학적 측면: 코끼리 프레임을 만들어라
6. 마케팅적 측면: 웹 2.0으로 스토리텔링 2.0을 이해하라
제3장
스토리두잉_ 우리는 어디로 가는가?
1. 스토리는 어디로 향하는가
2. 스토리텔링을 넘어 스토리두잉으로
3. 스토리두잉을 필요로 하는 사회적 변화
4. 스토리두잉의 알고리즘
5. 두잉의 비결 1: 스토리두어는 숨겨진 질서를 본다
6. 두잉의 비결 2: 스토리두어는 대중의 지혜를 읽는다
7. 두잉의 비결 3: 스토리두어는 파도타기를 즐긴다
8. 두잉의 비결 4: 스토리두어는 창발을 추구한다
에필로그
참고 문헌
용어 풀이
리뷰
책속에서
각 분야의 학자들이 내린 정의를 보면 롤랑 바르트(Roland Bathes)는 「서사 구조 분석 입문」에서 '스토리텔링은 서사학(Narratology)', 닐스(John D. Niels)는 『Homo Narrans』에서 '인간은 이야기하는 존재'라 말합니다. 미래학자인 롤프 옌센Rolf Jensen은 그의 책 『드림 소사이어티』에서 '이야기는 가치에 대한 진술로 지극히 주관적인 것'이라 이야기하고, 언어학자인 크리스티앙 살몽(Christian Salmon)은 『스토리텔링』에서 '스토리텔링은 이야기를 만들어서 정신을 포맷하는 장치'라고 정의합니다.
본래 스토리텔링은 롤랑 바르트처럼 서사학, 즉 문학과 철학 같은 인문학적 개념이었지만 어느 순간부터 그 의미가 확산되어 지금은 인문학/경영학/의학/정치학 등 각 방면에서 사용되고 있습니다. 어느 누구도 현시대를 '새로운 서사시대'라고 규정하기를 주저하지 않습니다.
- 1_1. 우리가 알던 스토리텔링: '십인십색(十人十色)'의 이야기 중에서
사이먼 사이넥(Simon Sinek)의 『나는 왜 이 일을 하는가? 』라는 책을 보면 '골든 서클의 작동', '신념의 효과', '혁신의 확산법칙'에 대한 이야기가 잘 나와 있습니다. 이 책에서 가장 중요한 것은 사이먼 사이넥이 말하는 Why를 이해하는 것입니다. 기존의 스토리텔링이 단순한 팩트의 전달이라면 2.0은 Why에서 출발하는 창의적 정신입니다. Why의 정신이 바로 스토리텔링 2.0의 정신이라 할 수 있죠. 사이먼 사이넥은 애플사, 마틴 루터 킹, 라이트형제를 예로 들어 그들이 성공할 수밖에 없는 이유를 생물학적 관점의 골든 서클(Golden circle)을 통해서 설명하고 있습니다. What→How→Why 의 순서를 Why→How→What으로 뒤집어서 Why에서 출발하고 신념에서 출발해야 혁신의 확산법칙이 작동하는 창의성이 나올 수 있다는 것이죠.
- 1_5. 스토리텔링에 관한 세 번째 정의: 스토리텔링 2.0은 '스토리두잉이다 중에서
우리는 언어를 통해서도 프레임을 추론할 수 있습니다. 모르는 단어는 개념적 프레임에 맞추어 정의됩니다. 우리가 어떤 단어를 들었을 때 우리 두뇌에서는 그 단어와 결부된 프레임이 작동합니다. '프레임을 재구성한다'는 것은 대중이 세상을 보는 방식을 바꾸는 것이고, 스토리텔러가 프레임을 재구성한다는 것은 대중의 생각과 관점을 바꾸는 것이지요. 프레임은 언어로 작동되기 때문에, 새로운 프레임을 위해서는 새로운 언어가 요구됩니다. 스토리텔러들이 다른 스토리를 만들어 내려면 우선 다른 언어로 말해야 합니다.
- 2_5. 인지과학적 측면: 코끼리 프레임을 만들어라 중에서