행복한 교실

1. 교사가 되기까지

1. 자라온 이야기
2. 교사로 살아가기

2. 아이들과 함께 하는 교실

1. 하루를 여는 공부, 시 감상
2. 음악을 사랑하고 즐기기
3. 아이들이 책과 가까워지는 길
4. 몸과 마음을 자유롭게 하는 연극
5. 몸으로 하는 공부

3. 교단 일기

1. 처음 쓴 교단 일기
2. 토막토막 쓴 일기
3. 그림책 보여 주고 쓴 일기
4. 아이 이야기 자세히 쓰기

교사는 살아 있는 교과서라고 생각한다. 하루하루 살아가는 모습이 아이들한테는 그대로 거울이기 때문이다. 그 생각을 하면 마음이 불편해진다. 어떤 때는 운동장에 있는 쓰레기를 줍기 싫을 때도 있지만 아이들이 보는 것이 두려워 줍는다. 늘 덤벙대고 실수 많은 선생이지만 내가 살아 있는 교과서라는 생각을 잊지 않으려 한다. 그래서 아이들한테 낸 숙제도 해보려고 애쓴다. 토끼풀로 반지 만들기 숙제를 낼 때면 나도 만들어 본다. 일기도 쓰기 시작했다. 일기를 쓰다 보니 아이들한테 일기 쓰라고 재촉하지 못한다. 아이들 하는 것을 따라 하다 보니 나도 할 말이 생기고 아이들 마음도 더 잘 알 수 있다.