김상곤의 교육 편지

머리말
새로운 교육을 꿈꾸는 분들께

01. 혁신교육은 희망의 교육입니다
혁신교육과 새로운 대한민국을 위한 도전

02. 행복한 선생님이 좋은 교육을 만듭니다
이제 우리 서로 ‘교육의 말’을 겁시다
교권 없이는 교육도 없습니다
교육을 바라보는 새로운 패러다임이 필요한 때
교육 개혁의 성패는 선생님 손에 달려 있습니다

03. 교육이 가장 좋은 복지입니다
부끄럽고 죄송합니다_최은순 선생님께
복지는 정쟁의 대상이 아닙니다_오세훈 시장님께
보편적 복지는 인권입니다_현명한 선택을 해 주신 서울시민 여러분께
핀란드 아이들이 행복한 이유
위기의 대안은 미래형 복지국가
무상급식을 넘어서 보편 복지와 사회서비스 확대로

04. 인권은 곧 교육입니다
경기도 학생인권조례의 의미와 과제
학생의 종교 인권을 생각한다
학생인권과 교권은 함께 지켜야 할 소중한 권리입니다
학생인권 보장은 올바른 교육의 첫걸음입니다
21세기는 인권의 시대, 교육을 교육답게 학교를 학교답게

05. 평화와 사랑의 배움터 만들기
편견과 차별, 왕따와 폭력
무너진 신뢰와 사라진 대화를 복원해야
학교폭력, 서로가 길을 물을 때
평화와 사랑이 넘치는 배움의 공간 만들기

06. 살아 있는 교육자치를 위하여
경기도의 ‘교육국’ 신설에 대하여
일제 고사에 대한 생각_국가 수준 학업 성취도 평가는 ‘비교육적’입니다
교육감의 ‘직무’라는 것 1
교육감의 ‘직무’라는 것 2
올바른 역사교육, 우리의 미래입니다
교육감 직선제와 교육자치

07. 미래를 위한 교육을 찾아서
학부모님! 아이들이 행복한 교육을 꿈꾸어 주십시오
교육의 본질에 충실한 교육
‘더불어 행복한 삶’을 위한 교육
광복절에 생각하는 우리 시대 평화교육
세계화와 국제시민 교육
혁신학교에서 보낸 하루

08. 공교육 정상화를 위한 제언
진정한 교육 복지는 대학교육 혁신을 통한 초ㆍ중등교육 정상화입니다
초ㆍ중등교육 혁신을 위한 열 가지 정책을 제안합니다

제가 믿고 실천하고 싶은 삶의 원칙들은 사실은 특별한 것이 아닙니다. 인간이면 누구나 내면에 지니고 있는 겸양의 마음, 측은지심, 염치 같은 기본 덕목들이 자연스럽게 마음속에 깃들인 삶을 꿈꿉니다. 욕심을 조금 더 내자면, 올바를 역사의식을 바탕으로 냉철한 현실 인식 능력을 지닐 수 있기를, 그리고 이를 일상의 삶에 적용할 수 있는 용기와 지혜를 가질 수 있기를 바랍니다. 같은 시대를 살아가는 힘들고 어렵고 외롭고 가난한 이웃들의 아픔을 이해하고 나누는 적극적인 교감의 능력도 꼭 가졌으면 합니다. 교육감으로서는 ‘소통, 공감, 평등, 평화’ 같은 가치들이 교육을 통해 우리 아이들 마음속에 삶의 원리로 자리 잡을 수 있기를 바랍니다.

교육 현장에 싱싱한 생명의 기운이 흐르게 함으로써 교육의 행복한 미래를 여는, 교육 패러다임 변혁의 지향과 과정을 아우르는 개념이 바로 ‘혁신교육’입니다. 혁신교육은 한국 교육의 질곡에서 벗어나 공교육의 질적 수준을 높이는 교육, 평화적이고 더불어 행복한 학교 문화를 꿈꾸는 교육입니다. 혁신교육은 행복한 배움을 통해 모든 학생이 차별 없이 자기 가능성을 실현하는 교육입니다. 창조적 상상력과 존중ㆍ배려의 능력을 발휘하여 자신의 삶을 개척함은 물론이고 온 인류의 발전과 평화에도 기여하는 학생을 길러 내는 것입니다. 따라서 혁신교육은 교육 운동의 차원을 넘어 우리 사회 전반의 민주화와 개혁의 동력을 만들어 가는 사회 운동이자 문화 운동이기도 합니다.

효용과 가치가 조화와 균형을 이룬 교육이 좋은 교육입니다. 어느 한쪽만이 강조되면 균형이 깨지고 개인과 사회의 분열이 일어납니다. 미국의 제2대 대통령인 존 애덤스는 “생활을 꾸려 가는 법을 가르치는 교육과 인생을 어떻게 살아야 하는지를 가르치는 교육, 이 두 가지를 똑같이 중요하게 가르치는 교육이 좋은 교육”이라고 했습니다. 쓸모를 중심으로 하는 교육과 가치를 중심에 두는 교육이 균형과 조화를 이루어야 한다는 말이지요.