가르치기 힘든 시대의 교육

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책 정보

· 제목 : 가르치기 힘든 시대의 교육 (현대 교육학의 근본 문제에 대한 에세이)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육에세이
· ISBN : 9788990745217
· 쪽수 : 256쪽
· 출판일 : 2005-10-31

책 소개

저자는 교육학의 근본 과제를 3가지로 요약한다. 1)교육학은 문화적 전승, 즉 문학과 철학과 미술 작품들에 나타난 집단과 개인의 기억을 기본 자료로 삼아 작업하고, 2)그러한 자료들에서 미래에 적합한 교육학적 원리들을 찾아내고, 3)이러한 작업에 적합한 언어를 발견해 내는 데 있다는 것이다.

역자 서문
서론 / 무엇에 대해 말하고자 하는가

1. 제시 : 삶의 형식을 보여 주기
2. 재현 : 가르칠 것을 선택하기
3. 형성 가능성 : 아이들은 배우려고 한다
4. 자기 활동성 : 스스로 문제를 제기하고 해결하기
5. 결론 : 정체성의 문제

원주
참고 문헌
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저자소개

클라우스 몰렌하우어 (지은이) 정보 더보기

20세기 독일 교육학계의 거목으로 평가받는 교육학자이다. 1928년 베를린에서 태어나 2차 세계 대전에 참전했다가 전쟁 포로가 되었으며, 그후 괴팅겐 사범대학을 졸업하고 브레멘에서 초등학교 교사 생활을 했다. 함부르크 대학과 괴팅겐 대학에서 교육학, 역사학, 심리학, 문학을 공부하면서 박사 학위를 받고, 1965년 이후 베를린 사범대학 교수, 키일 대학 교육학과 교수, 프랑크푸르트 대학 교육학과 교수를 역임하였다. 1998년 3월에 세상을 떠났다.

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정창호 (옮긴이) 정보 더보기

1960년생으로, 서울에서 초중고를 거쳐 고려대학교 영어영문학과를 졸업하고, 같은 대학교 철학과에서 헤겔 철학을 주제로 석사와 박사학위를 받았다. 한국에서 박사학위 논문을 쓴 뒤에 독일로 갔고, 함부르크대학교 교육학부에서 ‘한국에서의 철학교육’을 주제로 박사학위를 받았다. 독일에서 귀국한 후에는 고려대학교를 비롯한 국내 여러 대학교의 교양학부와 교육학과 그리고 철학과에서 강의했으며, 현재는 고려대학교 철학과에서 마지막 학기 강의를 하고 있다. 그동안 틈틈이 옮긴 책으로 『마음을 쏘다, 활』, 『좋은 수업이란 무엇인가』, 『습속 I-IV』 등이 있고, 지은 책으로는 『진보주의 교육사상』이 있다.

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책속에서

<편지>에서 카프카는 어쨌든 아버지와의 가상적인 대화를 시도한다. 분명 아버지는 그의 교육 환경에서 가장 중요한 구성 요소였다. 카프카는 아버지도 또 자기 자신도 미화하지 않으며, 아버지의 물음에 답하는 것을 방해하는 정신적인 장애물들("두려움과 그것의 영향들")에 맞서 가며 이야기를 한다.

그것은 단지 카프카의 문제가 아니다. 모든 근대의 자서전 문학은 우리가 어른들에게 교육을 받았을 뿐 아니라, 또한 그들을 비난할 수도 있다는 것을 증언하고 있다. - 본문 20~21쪽에서