전략적 HRD의 기획과 운영실무

제1장 경영환경변화와 교육훈련의 패러다임
1. 기업경영과 인재육성의 중요성
2. 인재육성을 둘러싼 기업 내 교육훈련의 변화방향
3. 21세기 HRD의 패러다임 변화에 다른 기업이 요구하는 인재상
4. HRD의 변화와 교육담당자의 역할
5. HRD 교육기획자에게 필요한 지침
6. 기업 내 교육의 목적과 그 지침
7. 교육이 달성해야 할 기능
8. 교육활동의 흐름
9. 훈령, 교육 및 개발(Training, Education and Development)이란 무엇인가?

제2장 전략적 HRD와 교육체계
1. 교육훈련 담당자의 4가지 업무
2. 전략적 교육체계
3. 전략적 HRD의 니드 조사
4. 전략적 HRD 니드분석을 위한 기본전제
5. 전략적 HRD 설계에 들어가기 전에
6. 전략적 HRD 설계 방법
7. 전략적 HRD 기획 사례
8. 전략적 HRD 교육체계 수립(S사 사례)

제3장 전략적 HRD 프로그램의 기획
1. 교육훈련 프로그램의 기획
2. 단기교육 훈련계획의 기획입안순서
3. 교과목 편성
4. 교과목 세부내용
5. 합숙과정 교육준비 Check- List
6. HRD 프로그램 기획시의 유의사항
7. 교육훈련 프로그램의 종합기획 사례

제4장 신입사원 교육
1. 신입사원교육의 목적
2. 신입사원교육의 기본방침 설정
3. 신입사원교육의 단계
4. SBC 신입사원 교육 프로그램의 운영사례
5. 일본 기업 아사히글라스의 사례
6. 현장체험학습·H자동차의 사례
7. 교육과 순환배치로 실무능력을 키워나간다(H은행의 사례)

제5장 초급관리자 핵심역량 교육
1. 초급관리자의 입장
2. 초급관리자에게 기대하는 역할
3. 초급관리자 교육의 당면과제
4. 초급관리자 연수의 포인트
5. SBC 초급관리자 과정 운영사례

제6장 관리자 핵심역량개발 교육
1. 관리자 핵심역량개발 교육의 의의
2. 관리자 핵심역량개발 교육의 중요성
3. 관리자 핵심역량개발 교육의 접근방법
4. 관리자 핵심역량개발 교육 프로그램의 방향과 과제
5. L사의 관리자 핵심역량개발 교육체계
6. 관리자 핵심역량개발 교육 프로그램 기획사례

제7장 현장관리자 핵심역량개발 교육
1. 현장관리자의 기본적 역할
2. 현장관리자의 입장과 위치
3. C사의 현장관리자 기초 훈련(TWI)과정
4. SBC 현장 관리능력 개발과정 운영사례

제8장 효과적인 OJT의 진행
1. OJT란 무엇인가
2. 개별지도의 과정
3. 방침관리방식에 의한 OJT 추진체계(G사의 사례)
4. 관리자의 역할과 OJT
5. 목표에 의한 개별지도의 진행방법(육성방향과 육성목표)
6. 육성계획 필요점을 명확히 한다
7. 부하가 가진 현재 능력을 파악한다
8. OJT의 목표설정(plan)
9. OJT 개별지도의 진행법(Do)
10. 평가방법(See)
11. OJT 추진조직 및 담당기능별 업무분장
12. OJT 활성화를 위한 각종제도 및 실시계획추진사례
13. 자기계발(SD) 지원 교육
14. 신입사원 OJT 실시규칙(C사의 사례)
15. 신입사원 OJT 실시지침(G사의 사례)

제9장 경력관리와 인재육성
1. 경력개발의 기본이해
2. 경력관리의 기본체계
3. L사의 경력개발 프로그램 예시
4. 경력관리와 인재육성

제10장 초우량기업의 HRD 운영사례
1. 초우량 기업의 조건
2. 초우량 기없의 조건
3. 초우량 기업의 특징
4. HP-인간존중 경영 이념
5. 삼성-창조적 조직 문화
6. LG- 끊이없는 인재 육성 프로그램 운영 및 다양한 인센티브제도를 운영

제11장 HRD 평가
1. 교육 및 평가의 목적
2. 평가의 종류와 기능
3. 평가의 모형

제12장 HRD 학습 전문가의 강의 스킬
1. HRD 학습 전무가로서의 강사의 역할과 자질
2. HRD 학습 전문가로서의 성인 학습 이해
3. HRD 성인학습의 퍼실리테이션(facilitation)
4. HRD 학습 전문가로서의 교수 설꼐
5. 실제적인 교수기시루의 포인트
6. 강의법과 토익법
7. 교육기법의 선택·사용법
8. 지식교육, 태도·행동변화에 유익한 기법
9. 창조성개발·문제해결에 유익한 기법

부록- 교육이수 학점제