이과에 강한 아이로 키우는 공부법

시작하며 이과형 두뇌가 발달한 아이로 키우기 위해 • 8

제1장 이과에 강한 아이는 이 점이 다르다

잠깐은 몇 분? • 18
이과형 아이의 번뜩이는 직감은 환상일 뿐이다 • 21
보조선을 바로 생각해 내는 아이의 특징 • 25
이과형 아이는 귀찮은 것을 싫어한다 • 28
수학을 잘하는 아이의 입버릇 ‘그렇구나!’, 못하는 아이의 입버릇 ‘에이, 뭐야.’ • 31

제2장 아이의 재능을 키워주는 부모, 억누르는 부모

최상위 반에서 마음이 무너진 아이 • 36
부모가 옳다고 믿고 있는 교육 방식의 90퍼센트는 틀렸다 • 40
장시간 매달리는 공부의 위험성 • 42
‘과학 놀이’는 그저 놀이에 불과하다 • 44
선행 학습이 아이의 이과형 두뇌를 망친다 • 48
방정식을 가르치며 수학을 잘한다고 기뻐하는 것은 착각이다 • 52
급할수록 돌아가라 • 54
타고난 아이의 성향을 지우지 않도록 한다 • 56
이과형 두뇌를 발달시키는 여덟 가지 방법 • 61

제3장 수학을 잘하는 아이로 키우는 비결

필산을 시키면 계산력은 늘어나지 않는다! • 76
암산의 효과 • 78
계산력을 확실히 키우자 • 81
계산 실수를 칭찬하라 • 84
‘깜박 실수’를 믿어서는 안 된다 • 86
계산의 단계를 줄이는 연구 • 89
수학 퍼즐의 효과 • 92
분수의 나눗셈은 초등학교 중학년까지 끝낸다 • 100
단위 환산은 못해도 걱정할 필요 없다 • 103
수학 공식을 간단히 외우는 방법을 처음부터 가르쳐서는 안 된다 • 105
인도식 계산으로는 계산력이 늘지 않는다 • 110
콜롬보형 아이 • 114
유사한 풀이 방법을 반복해서 연습하면 응용력이 높아진다 • 117
이과형 사고력을 키우는 지도법 • 120

제4장 국어 실력은 모든 과목의 토대

국어 실력이 없으면 문장제 수학 문제도 풀 수 없다 • 130
독서를 좋아하는 아이가 공부도 잘한다는 생각은 잘못되었다 • 133
아이도 ‘일반 교양’이 필요하다 • 135
작품 속 인물의 심정을 이해하지 못해도 독해 문제는 풀 수 있다! • 137
국어 문제는 도덕심도 묻는다 • 140
‘읽기’와 ‘쓰기’를 연결하는 훈련 • 143
시를 알아야 하는 이유 • 145
정신 연령에 맞는 좋은 작품을 읽게 한다 • 147

제5장 자립적이고 의욕적으로 살아가는 아이로 키운다

공부만 하는 아이가 뭐가 나빠? • 152
사회는 수학을 못하는 사람을 필요로 하지 않는다 • 154
공부를 하지 않으면 어떻게 되는지를 엄격히 가르친다 • 157
야단치지 않는 부모가 아이를 망친다 • 159
넘어져도 다시 일어나는 경험은 ‘살아가는 힘’이 된다 • 162
아이의 자립을 지켜봐주는 현명한 부모가 되기 위해서 • 164

마치며 토끼와 거북이의 토끼들에게 • 168