C & I : 교육과정과 수업의 탈주선

프롤로그
#1 로고스 풍경
#2 우리는 모두 근본을 다시 생각해야 하리라!

1부. 교육과정을 대하는 우리의 자세
1장 교육과정의 위상과 교사의 대응방식

2부. 교사‘로서’ 존재하기 위한 도정
2장 교사와 수업철학
3장 교육과정 재구성의 개념적 애매성과 모호성 비판
4장 교수-학습 담론과 계량적 수업평가 담론의 해체
5장 교과서를 바라보는 세 가지 관점과 해석

3부. 학문과 경험, 그리고 그 너머의 통합 세계
6장 교육과정통합의 한계와 탈한계
7장 인격교육을 통한 통합교육과정 담론의 해체와 재구성

4부. 인성을 ‘평가’ 받는 위태로운 시대에서 전통의 원형적 메시지
8장 서양 교수-학습과 동양 심학의 비교
9장 배움을 보는 동서양의 지평융합

에필로그
# 저자와 독자의 대담