기를 살리는 창의 미술

1. 만나기
1. 가르치지 않는 교육의 관점
가르치는 교육에 대한 비판
아이의 주체성이 왜 중요한가?
행복이 창의력이다
사람의 성장을 구조적으로 조망하자
아이들이 빠진 문제와 그 해결책을 생각해보자

2. 동기
체험이 근본적인 동기가 된다
놀이로 흥미를 돋우자
자료를 활용해서 이미지를 풍부하게 하자
대화로 작업에 활력을 불러일으키자
직접적인 제시와 시범도 적절하게 필요하다

2. 놀기
1. 재료와 도구
탐색을 위한 환경 만들기
도구를 바르게 사용하는 방법을 익히자
어떤 재료를 어떻게 준비할 것인가?

2. 놀이와 퍼포먼스
탐색은 풍요의 의식으로부터 나온다
물질탐색: 다양한 물질과 친해지기
선탐색: 자기다운 선을 찾기
색탐색: 색과 물감에 빠져들기
다양한 매체의 탐색

3. 조작하기
1. 관찰
관찰은 몰두하는 과정이다
대상의 관찰
경험과 기억을 있는 그대로

2. 만들기
덩어리 감각 기르기

3. 그리기
공간으로 나아가기
색 다루기

4. 엮어내기
1. 좋아하는 것에서 시작하다
모티브는 표현의 동력
아이들의 성향과 교육프로그램의 조화

2. 아이들이 좋아하는 세계
좋아하는 것을 존중해주자

3. 주제를 엮어내는 방식
화면 구성의 변화와 성장

5. 낳아내기
1. 소통
경험은 소통으로 완결된다
작업을 완결시키기 위한 다양한 접근

2. 추상과 조형을 즐기는 어린 예술가
조형감각의 탄생과 성장
예술로 성장하는 아이들
회화에서 추상성의 이해
아이들의 드로잉에서 무한한 가능성을 발견하다

정리