성균관 질문 수업

들어가며
김장현 | 성균관대학교 글로벌융합학부 교수, 정보통신대학원장
김도일 | 성균관대학교 유학·동양·한국철학과 교수, 유교문화연구소장
박호건 | 성균관대학교 소프트웨어학과 교수
이지영 | 성균관대학교 미디어커뮤니케이션학과 교수

PART 01. AI는 노동을 어떻게 바꾸는가? 사이보그와 프롤레타리아 사이
1. AI는 이미 우리의 일터에 들어와 있다
2. AI로 인해 일이 늘어나고 있다?
3. 사이보그와 프롤레타리아 사이: 지식의 상실
4. 인간과 AI는 파트너가 될 수 있는가?
5. 연구실의 AI 위협인가 동료인가?
6. 막내의 실종: 사라지는 것은 일자리가 아니라 진입로
7. 숙련보다 먼저 흔들리는 것: 관계
8. AI 시대의 인간다움: 큐레이션과 해석
9. 기본소득이라는 유토피아, 답이 될까?

PART 02. AI는 배움을 어떻게 바꾸는가? 특이점과 백지 사이
1. 알파고 10년, 특이점을 묻다
2. 내비게이션과 낭만: 인간의 지능은 무엇이 다른가
3. 기억의 외주화: 우리는 무엇을 어디에 저장하는가?
4. 특이점은 언제 오는가: 몸을 가진 AI 물리적 특이점
5. 결국 배워야 하는 이유
6. 평가와 입시의 재설계: 여백이 있는 교육
7. 백지 앞에 앉는 훈련: 글쓰기와 코딩 사이
8. 융합, 취미 그리고 도서관

PART 03. AI는 인간을 어떻게 바꾸는가? 도구와 동반자 사이
1. 생활이 된 AI: 도구에서 친구로
2. 여러 개의 자아: 페르소나를 갈아입다
3. 칭찬하는 기계: AI 아첨의 문법
4. 인간의 본질은 규정되지 않는다!
5. 머신 비헤이비어: 알고리즘이 조각하는 하루
6. 왜 AI는 인간을 닮아가는가: 도구와 동반자
7. 측은지심: 관심은 누구를 향하는가?
8. 불쾌한 골짜기, 그리고 죽음 이후의 나
9. 통제의 임계점: 위계 속의 인간다움

PART 04. AI를 어디까지 믿을 것인가? 환각과 신뢰 사이
1. 믿는 도끼: AI에 배신당한 날들
2. '우리'는 누구인가: 데이터에 새겨진 세계관
3. AI 환각은 어디서 오는가
4. '모른다'고 말하지 못하는 기계
5. 법정에 선 환각, 책임과 편향의 무게
6. 기술 다양성: 문화의 결을 반영하는 설계
7. 필터 버블 너머: 민감해야 사는 시대
8. AI 리터러시: 무엇을 맡기고 무엇을 지킬 것인가!
9. 동양철학적 관점에서의 AI 리터러시

나가며
물음표와 느낌표 사이: 성균관대학교 유튜브 QR 시청 링크 237

예전에는 좋은 답을 알려주는 것이 교육이었다면, 이제는 AI가 내놓는 그 매끄러운 '평균의 답' 너머로 학생을 데려가는 것, 그러니까 좋은 질문을 던지게 만드는 것이 교수의 일이 된 셈입니다.

돈은 시간을 줄 수는 있어도, 그 시간을 살아내는 삶의 형식까지 만들어 주지는 못한다는 거죠.