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태극을 통한 자존감 회복

태극을 통한 자존감 회복 (워크북)

(자아정체성 향상에 도움을 주는)

김홍래 (지은이)
지식공감
7,000원

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태극을 통한 자존감 회복
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 태극을 통한 자존감 회복 (워크북) (자아정체성 향상에 도움을 주는)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791156223559
· 쪽수 : 128쪽
· 출판일 : 2018-03-09

책 소개

워크북을 집필하고, 다년간 학교 현장에서 학생 인성교육을 실시한 FT로 인성 프로그램에 관하여 고민하고 전문가들과 정보를 공유하면서 태극프로그램을 만든 인성교육 전문가 김홍래 교수는 한국인의 정서에 맞은 태극을 통한 자존감 회복 프로그램을 제시한다.

목차

01. 태극을 통해 본 자존감
태극기와 자존감 13
태극기 이해하기 14
태극의 원리 16
자존감 20

02. 자신만의 고유특성 이해하기
의식과 무의식 27
사상 체질의 이해 34
나의 특성 이해하기 42
자기수용 및 자신감 50

03. 나만의 브랜드 설정하기
사회적 변화 이해하기 53
나의 소명 이해하기 59
나의 브랜드 만들기 62

04. 관계향상을 위해 노력하기
관계설정 67
상호관계 주요소 74
실천하기 84
마무리하기 88

부록 94

저자소개

김홍래 (지은이)    정보 더보기
한국폴리텍대학 시스템기계과 교수(30년)로 한국폴리텍대학 인재원에서 8년 6개월간(2009.03~ 2017.08) 리더십 교육 및 프로그램 개발, 인문학 강의를 진행하였다. 특히 리더십 강사(7H, 피닉스리더십)로 재학생 대상 ‘7H’, ‘리더십 개발’, ‘대인관계 능력개발’, ‘창의력 개발’ 등을 강의하고 프로그램을 개발하였다. 우리 학생들에게 알맞은 프로그램에 대해 고민하던 중 태극기에 관심을 갖게 되었고 태극을 소재로 하는 한 권의 저서와 두 편의 논문을 발표하였고 2년간 노력으로 이 책을 출간한다. 논문 「태극사상을 활용한 태극 리더십 개발에 관한 연구」 「학습 전이효과 분석과 이에 따른 폴리태극리더십 모델에 관한 연구」 저서 「글로벌 리더를 위한 폴리태극리더십 프로그램」 I am Professor Hong-rae Kim (30 years) at the Korea Polytechnic University System Engineering Department. I taught leadership education and program development and humanities lectures at Korea Polytechnic University Human Resources Institute for 8 years and 6 months (2009.03~2017.08). Particularly, 7H, Leadership Development, Interpersonal Skill Development, and Creativity Development were taught by the Leadership Lecturer (7H, Phoenix Leadership). I was interested in Taegeukgi while I was thinking about the right program for our students. I published one book and two papers about Taegeuk. And I will publish this book in two years effort.
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책속에서

하나의 사물이 존재하면 그 반대도 반드시 존재한다는 뜻으로 평등하기 때문이다.
그렇게 보면 세상의 모든 그것은 두 부류로 나누어져 있는데 하나는 양이고 또 하나는 음이다. 이 음과 양이 서로 질서화된 상호작용을 통하여 지속해서 변화하는 상태를 태극이라 한다.


자기수용이란 자기에 대한 평가나 태도로서 자기의 있는 그대로의 모습을 받아들이는 것을 말한다.
자신의 좋은 점은 긍정하고 나쁜 점은 부정하는 식의 평가가 아니라 좋은 점은 물론 결점까지도 있는 그대로 받아들이는 것이다.


소통하기
1) 언제나 관심을 기울인다. 2) 상대방의 욕구불만 시 공감한다
3) 나의 욕구불만 시 나-메시지를 사용한다. 4) 오해의 우려가 있을 시 의사확인 한다.
5) 요구사항이나 정보를 파악할 시 질문한다.


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