세계의 교사교육

미국 스탠퍼드대학교 교육학과 찰스 E. 두쿠먼 석좌 교수Charles E. Ducommun Professor of Education. 스탠퍼드 기회정책교육센터와 학교 재설계 네트워크를 설립했으며, 스탠퍼드 교사교육 프로그램의 교원 후원자로 활동했다. 미국교육학회 회장을 역임했으며, 미국 교육아카데미 회원이기도 하다. 2008~2009년에는 미국 대통령 버락 오바마의 교육정책 전환팀을 이끌었다. 그녀의 연구, 교육, 정책 활동은 학교 개혁, 교사 역량, 교육의 형평성 문제에 초점을 맞추고 있다.

컬럼비아대학교 교원양성대학 명예교수이자 스탠퍼드대학교 선임 연구원. 교사 리더십과 전문학습공동체, 학교-대학 협력 등에 대한 연구로 널리 알려진 교육학자다. 카네기 교수법 발전 재단 선임 연구원으로도 활동했으며, 미국교육학회 회장을 역임한 바 있다. 이론과 실천을 연결하는 연구자이자 실천가로서 교육 개혁에 기여해 왔다.

청주교육대학교 총장 수업과 학교 혁신, 한국 교육 생태계의 변화를 위해 연구하고 실천해 왔다. 1987년에 서울에서 교직 생활을 시작하여 중·고등학교에서 10년 2개월 동안 가르쳤다. 1997년부터 청주교육대학교에서 현장과 함께 호흡하는 연구와 실천을 하면서 예비 교사를 양성하고 있다. 한국사회과교육학회 회장, 한국열린교육학회 회장, 한국교육인류학회 부회장으로 일했으며, 충북참여자치시민연대에서도 오랫동안 활동해 왔다. 수업과 학교 혁신에 관한 연구를 하면서 현장의 다양한 교원단체와도 깊은 인연을 맺고 있다. 2019년 12월에 청주교육대학교 제19대 총장 선거에 단독 출마하여 94.04%의 환산 득표율을 얻었다. 이 득표율의 무게감이 종종 가슴을 내리누른다. 2020년 3월 27일부터 소위 ‘코로나 총장’으로 일하고 있다. ‘모두가 존중받는 즐거운 학교’, ‘더불어 연구하고 실천하는 학교’, ‘사회적 책임을 다하는 자랑스러운 학교’를 공약하였다. 공약(公約)이 공약(空約)이 되지 않게 노력하고 있다. 위기의 시대에 올바른 의사결정과 민주적 리더십이 무엇인지 매일 고민한다. 한국 교육이 새로워져서 세계 사람들이 우리 교육을 배우러 오는 미래도 꿈꾸며 살고 있다. 쓴 책으로는 《수업 비평가의 시선》, 《수업, 누구나 경험하지만 누구도 잘 모르는》, 《한국의 교육 생태계》, 《수업, 비평의 눈으로 읽다》, 《교과 교육 현상의 질적 연구》가 있고, 함께 쓴 책으로는 《수업, 비평을 만나다》, 《수업 비평의 이론과 실제》, 《실행연구방법》 등이 있다. 옮긴 책으로는 《9월 11일 이후의 감시》가 있다. 언젠가 캠핑카를 빌려서 전국의 학교를 방문하면서 배우고 교류하고 싶다는 생각을 하고 산다. 정년을 맞이하기 전에 여러 나라의 수업을 관찰하여 국제 수업 비평에 관한 책을 내는 것도 여전히 숙제로 안고 있다.

전국교원양성대학교총장협의회President’s Council of National University of Education: PCNUE는 주로 초등교원 양성과 재교육을 담당하는 교원양성대학교 총장들의 협의체다. 여기에는 경인교육대학교, 공주교육대학교, 광주교육대학교, 대구교육대학교, 부산교육대학교, 서울교육대학교, 전주교육대학교, 제주대학교(교육대학), 진주교육대학교, 청주교육대학교, 춘천교육대학교, 한국교원대학교가 소속되어 있다. 정기적으로 우리나라 교원양성·재교육의 현안에 대한 정보를 교환하고, 관련 연구를 기획하고 추진하며, 교원정책 및 학교 개혁에 대한 대안을 제시하는 역할을 하고 있다.