세계의 교사교육

미국 스탠퍼드대학교 교육학과 찰스 E. 두쿠먼 석좌 교수Charles E. Ducommun Professor of Education. 스탠퍼드 기회정책교육센터와 학교 재설계 네트워크를 설립했으며, 스탠퍼드 교사교육 프로그램의 교원 후원자로 활동했다. 미국교육학회 회장을 역임했으며, 미국 교육아카데미 회원이기도 하다. 2008~2009년에는 미국 대통령 버락 오바마의 교육정책 전환팀을 이끌었다. 그녀의 연구, 교육, 정책 활동은 학교 개혁, 교사 역량, 교육의 형평성 문제에 초점을 맞추고 있다.

컬럼비아대학교 교원양성대학 명예교수이자 스탠퍼드대학교 선임 연구원. 교사 리더십과 전문학습공동체, 학교-대학 협력 등에 대한 연구로 널리 알려진 교육학자다. 카네기 교수법 발전 재단 선임 연구원으로도 활동했으며, 미국교육학회 회장을 역임한 바 있다. 이론과 실천을 연결하는 연구자이자 실천가로서 교육 개혁에 기여해 왔다.

1987년 교직에 입문하여 중·고등학교에서 10년 2개월 동안 가르쳤고, 1997년부터 청주교육대학교에서 예비교사를 양성하고 있다. 한국사회과교육학회 회장, 한국열린교육학회 회장, 한국교육인류학회 부회장 등을 역임하였으며, 수업과 학교 혁신에 관한 연구를 통해 다양한 교원단체와도 깊은 인연을 맺어 왔다. 청주교육대학교 제19대 총장을 지냈고, 전국교원양성대학교총장협의회 회장, 국공립대학교총장협의회 부회장으로 활동하였다. 2024년에는 국가교육위원회 중장기발전전문위원회 전문위원으로 참여하였으며, 현재는 충북참여자치시민연대 공동대표로 지역사회에서 작은 실천을 이어가고 있다. 위기의 시대, 모두가 존중받고 행복한 사회, 함께 연대하고 공존하는 민주주의의 성숙을 고민하며 관련 연구와 실천을 이어가고 있다. 특히 현장 수업 연구를 필생의 과제로 삼고 있으며, 세계 사람들이 우리 교육을 배우러 오는 미래를 꿈꾸며 살아가고 있다. 지은 책으로는 『교과 교육 현상의 질적 연구』, 『수업, 누구나 경험하지만 누구도 잘 모르는』, 『수업, 비평의 눈으로 읽다』, 『한국의 교육 생태계』, 『수업 비평가의 시선』, 『한국의 교사와 교사되기』 등이 있고, 함께 쓴 책으로는 『수업, 비평을 만나다』, 『수업 비평의 이론과 실제』, 『실행연구방법』 등이 있다. 옮긴 책으로는 『9월 11일 이후의 감시』, 『학부모와 더불어 일하기(공역)』, 『세계의 교사교육(공역)』 등이 있다. 언젠가 캠핑카를 타고 전국의 학교를 돌며 배우고 교류하는 여정을 꿈꾸고 있으며, 정년 전에는 세계 여러 나라의 수업을 관찰하여 국제 수업 비평에 관한 책을 펴내는 것을 숙제로 삼고 있다.

전국교원양성대학교총장협의회President’s Council of National University of Education: PCNUE는 주로 초등교원 양성과 재교육을 담당하는 교원양성대학교 총장들의 협의체다. 여기에는 경인교육대학교, 공주교육대학교, 광주교육대학교, 대구교육대학교, 부산교육대학교, 서울교육대학교, 전주교육대학교, 제주대학교(교육대학), 진주교육대학교, 청주교육대학교, 춘천교육대학교, 한국교원대학교가 소속되어 있다. 정기적으로 우리나라 교원양성·재교육의 현안에 대한 정보를 교환하고, 관련 연구를 기획하고 추진하며, 교원정책 및 학교 개혁에 대한 대안을 제시하는 역할을 하고 있다.