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담론의 이해

담론의 이해

(담화, 담론적 전환, 비판적 담론연구)

신동일 (지은이)
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담론의 이해
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 담론의 이해 (담화, 담론적 전환, 비판적 담론연구)
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 문화/문화이론 > 문화연구/문화이론
· ISBN : 9791159318504
· 쪽수 : 352쪽
· 출판일 : 2022-06-30

책 소개

응용언어학자 신동일 교수가 저술한 담론연구 입문서. 총 4부로 구성하여 담론에 관한 기초적인 학습부터 담론자료의 분석 방법, 담론의 실행과 리터러시까지 다루었다.

목차

서문
용어와 표기법

1부. 담론의 이해
1장. 담론의 예시
1. 예시 1: 하치코 이야기
2. 예시 2: 위안부 이야기
2장. 담화, 담론의 개념
1. 기본 개념
2. 담론적 전환
3. 담론으로 구성된 세상
3장. 담론의 개입
1. 실천과 관행
2. 언어-사회 관계성을 인식하는 두 관점
3. ‘혼밥’ 토론: 담론의 매개적 역할
4장. 담론의 역할
1. 정보 전달
2. 행위 유도
3. 정체성과 사회질서 구성
5장. 담론의 이동성과 역사성
1. 담론의 이동과 상호텍스트성
2. 담론의 생산, 유통, 소비
3. 담론의 기획/생성, 유지/경쟁, 확장/소멸
6장. 담론의 정치성
1. 진실과 진실의 효과
2. 담론의 개입과 삶의 정치
7장. 담론의 구조와 층위
1. 미시와 거시
2. 텍스트 배치, 담론의 매개, 이데올로기 작동
3. 텍스트, 논리적 프레임과 감정적 가치, 입장

2부. 담론자료의 이해
8장. 미시 자료의 이해
1. 비판적 언어학
2. 미시 분석의 예시
3. 텍스트의 자질
9장. 거시 자료의 이해
1. 허위의식으로서의 이데올로기
2. 규범적 신념체계로서의 이데올로기
3. 실천/관행으로서의 이데올로기
4. 이데올로기 vs. 헤게모니, 이데올로기 분석 vs. 담론분석
10장. 경쟁하는 담론들
1. 담론들의 갈등과 경쟁
2. 담론경쟁이 허락된 곳: 민주적 공론장
3. 툴민의 논증 구조

3부. 담론자료 분석방법
11장. 텍스트 분석: 기술 단계
1. 할리데이의 체계기능문법
2. 페어클러프 모형
12장. 텍스트 분석의 예시
1. 어휘 분석
2. 문법 분석
3. 문장 결합 분석
4. 전체 텍스트의 배열 구조
5. 예시: 대중가요 가사 분석
13장. 상호텍스트성 분석: 해석 단계
1. 상호텍스트성의 이해
2. 텍스트와 텍스트 연결: 생산, 유통, 소비
14장. 상호텍스트성 분석의 예시
1. 장르 분석
2. 스타일 분석
3. 핵심주제 분석
4. 예시: 홍보자료 분석
15장. 이데올로기 분석: 설명 단계
1. 이데올로기 분석의 두 가지 접근
2. 이데올로기의 접합, 탈접합, 재접합
3. 예시: 접합된 이데올로기 분해하기

4부. 담론의 기획, 담론 리터러시
16장. 왜 누구에게 필요한가?
1. 왜 담론을 기획하는가?
2. 누가 담론을 분석하는가?
17장. 담론 리터러시
1. 담론의 구조, 역사성, 정치적 효과
2. 삶을 변화시키는 담론의 리터러시

후기
미주
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저자소개

신동일 (지은이)    정보 더보기
중앙대학교 영어영문학과 교수. 한국인이 ‘또 다른 언어’를 배우거나 사용하면서 발생하는 문제적 상황을 개인의 결핍으로만 보지 않고 사회문화적 관점으로 탐구하는 언어감수성, 언어통치성, 언어평가정책 연구자다. 언어로 살아가는 삶에 차별의 경험과 부적절한 관행이 어떻게 개입하는지 탐구한다. 《버티는 힘, 언어의 힘》, 《미학적 삶을 위한 언어감수성 수업》, 《담론의 이해》, 《앵무새 살리기》 등의 책을 출간했다. 홈페이지 http://dongilshin.com
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책속에서

사회구성원이 일상적으로 경험하는 세상은 불안정하고 모순적이지만 한편으로는 역동적으로 보이기도 한다. 담론은 텍스트와 콘텍스트로 직조된 복잡한 세상을 구성하는 경로(과정)이면서 이미 구성된 체계 그 자체(결과)이기도 하다. 담론은 텍스트로 만들어진 체계이면서 신념과 가치의 지식체계이기도 하다.


학계에서 ‘담화’와 ‘담론’은 학문 집단마다 선호에 따라 달리 선택하는 용어다. ‘담화’는 국내 언어학자 집단이 선호하는 용어이며 개별적이거나 자의적인 경험을 의미화시킨 언어사용의 구체적인 사례로 정의될 수 있다. 그러나 그 밖의 인문사회 영역(문화연구, 인류학, 사회심리학, 정신분석학, 언론학, 정치학, 사회학, 여성학 등)에 속한 집단은 ‘담론’이란 용어를 선호한다.


담론은 이동된다. 어떤 담론이든 어디선가 시작되어, 매체를 이동하며 여러 매체를 통해 유통되고, 누군가로부터 소비된다. 잘 순환하기도 하고 그러다가 말기도 한다. 이동되는 담론이 상품이나 서비스의 유통과 다를 바 없으니 담론도 ‘물질적 효과’를 만든다고 본다. 영어경시대회, 영어마을, 영어유치원, 서울대학교가 개발한 영어능력시험인 텝스TEPS, 교육부가 주도해 만든 국가영어능력평가시험 니트NEAT, 영어특기자 대학전형, 영어졸업인증제, 글로벌 인재, 글로벌 캠퍼스 등에 관한 담론도 여기저기 돌아다니며 물질적 효과를 만든다. 수익이 생기고, 제도가 바뀌고, 인력 충원이 되기도 한다.


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