존경 따위 넣어둬

Prologue

1교시 _ 한평생 교사 / 수업 목표 ; 나만의 숨구멍 찾기
교사로 산다는 것
학교는 꽃밭이자 텃밭
피에타, 피에타
나는 오늘도 걷는다
나를 나답게 만드는 힘, ‘꼴리는 대로 산다’
그리운 ‘지금’
내 생애 마지막 교실 수업
살아남은 자의 슬픔

2교시 _ 다정한 마음으로 / 수업 목표 ; 가르치면서 배우기

꿈을 찾는 것이 ‘꿈’인 아이들
자퇴와 전학 사이
견딤 뒤에는 무엇이 남을까
내 슬픔을 꺼내는 시간
이 반지가 너를 지켜줄 거야
구슬이 바위에 떨어진들
왜 아이는 내게 세 번이나 물었을까
8박 9일의 이인삼각
용서받은 자의 슬픔
어느 날, 내게 도착한 편지
네가 선생님이어서 정말 좋아

3교시 _ 다독다독 한 걸음 / 수업 목표 ; 세상을 환히 밝힐 꽃들에게

교실 풍경
차례차례 피는 꽃
쉬면 고인다
잠을 자야 꿈을 꾸지
재은이의 용기
이야기가 있는 시, 3분 스피치 (1)
-울기 좋은 곳, 화장실
이야기가 있는 시, 3분 스피치 (2)
-사과나무에는 사과꽃이 핀다
나를 키우는 ‘경청’의 힘
그 사랑이 너의 것이 되려면

4교시 _ ‘포기하지 않는다’는 말 / 수업 목표 ; 기꺼이 버티기 위하여

내가 가장 좋아하는 전라도 말, ‘포도시’
삶을 버텨내게 하는 것들
너에게서 향기가 난다
좋은 삶을 배우려면 좋은 삶을 맛봐야 한다
뿌리 하나 살아있다면
7등급도 교대 합격이라니
교사가 정치에 개입한다고?

5교시 _교사와 작가 사이 / 수업 목표 ; 글쓰기에는 치유의 힘이 있어서

내 불행도 ‘재산’이 될 수 있다면 (1)
내 불행도 ‘재산’이 될 수 있다면 (2)
내 불행도 ‘재산’이 될 수 있다면 (3)
재능보다 ‘공감’
내면의 근육을 다지는 ‘독서’
열정이 재능이다
예비작가와 무명작가의 의기투합
지금 여기, 돋아나는 새싹들
내 가슴에 한 떨기 꽃으로 남아

6교시 _ 나누는 즐거움 / 수업 목표 ; 작품에서 배우기

부모와 거리 두기
-소설 《벽장 속 남자와의 대화》, 이언 매큐언
나를 세상에 태어나게 한 부모님을 고소합니다
-영화 <가버나움>, 나딘 라바키 감독
내 아이, 우리 아이들의 블랙홀
-드라마 <소년의 시간>, 필립 바란티니 감독
내 안의 자존과 품위, 손수건
-소설 《숨그네》, 헤르타 뮐러
행복은 반복을 통한 나선형 구조
-영화 <패터슨>, 짐 자무시 감독
내 아이를 망치는 학부모 갑질
-사회비평 《괴물 부모의 탄생》, 김현수
빈곤의 대물림, 과연 벗어날 수 있을까?
-에세이 《가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가》, 강지나
깨진 그릇은 칼날이 된다
-에세이 《나는 가해자의 엄마입니다》, 수 클리볼드
살아서 이루는 일상의 평화
-소설 《헤븐》, 가와카미 미에코
어린 장발장을 위하여
-에세이 《아니야, 우리가 미안하다》, 천종호
우리의 청년 노동자들을 더 이상 죽이지 마라
-영화 <다음 소희>, 정주리 감독
있는 그대로 사랑받을 권리
-실화 소설 《소녀가 되어가는 시간》, 에이미 엘리스 넛

Epilogue / 나를 키운 시간들

세상이 아름다운 것은 온갖 꽃과 나무들이 함께 어우러져 있기 때문이다. 제아무리 화려한 꽃이라도 혼자서는 빛나지 않는다.

“있잖아. 난 네가 학교에 있는 동안 조금이라도 덜 힘들었으면 좋겠어. 내가 어떻게 너를 도울 수 있을까?”