쓰면서 자라는 아이들

프롤로그: 어린이의 쓰기는 궁리하고 표현하고 대화하는 일

1부 읽지만 쓰지 못하는 아이들
1 책 좀 읽는다는 아이를 둔 부모의 남모를 고민
2 독서 논술 학원, 누구를 위해 보내는 걸까
3 우리 아이는 글쓰기에 소질이 없나 봐요
4 아이의 글을 대하는 부모들의 가장 큰 실수
5 재미있게 읽었다는데 왜 쓸 말이 없을까
6 논리적이고 비판적인 글쓰기에 대한 집착
7 아이의 글쓰기를 자라게 하는 단 한 가지

2부 글쓰기가 만만해지는 7가지 방법
1 연필 대신 말로 쓰기
2 쓸거리를 궁리하는 연습
3 창피하게 뭘 그런 걸 쓰니?
4 편지 쓰기가 좋은 이유
5 가장 쉬운 글은 겪은 일을 쓰는 것
6 낱말을 만져야 어휘력이 길러진다
7 따라 하기와 흉내 내기의 마법

3부 읽기에서 쓰기로, 독후감의 세계
1 매일 쓰는 독서록의 문제점
2 아이의 독서록에서 눈여겨봐야 할 것
3 느낀 점을 쓰라던데요?
4 베테랑 교사의 독후감 숙제는 무엇이 다를까
5 줄거리를 꼭 넣어야 할까
6 시작, 중간, 끝으로 줄거리 쉽게 쓰기
7 등장인물 관계도를 그리자
8 지식 책 요약하는 법
9 독후감 쓰기는 결코 만만한 일이 아니다

4부 어린이책으로 들여다보는 아이의 속마음
1 정답이 아닌 일관성이 필요하다
2 요약 훈련을 통해 얻을 수 있는 것
3 글쓰기는 블록 쌓기다
4 글쓰기가 곧 공부다
5 자기만의 리듬이 있는 글 만들기

에필로그: 원래 못 쓰는 아이는 없다

초등 3학년 즈음이면 아이들은 해야 할 일이 제법 많아진다. 학원이 끝나고 숙제를 겨우 마쳤는데 또 책을 읽고 글을 쓰고 싶을까? ‘독서록 쓰기’는 숙제를 끝냈는데 또 다른 숙제가 기다린다는 뜻이다. 반드시 써야 한다면 마지못해 대충 쓰는 게 어린이의 최선이다. 전업 작가들도 낮에 글을 쓰면 밤에는 쉰다. 친구를 만나거나 다른 이들이 만든 드라마 시청을 즐긴다. 쓰기는 집중해서 뇌를 쓰는 일이며 누구나 뇌를 최고치로 계속 가동할 수는 없다. 해야 할 공부와 숙제가 많다면 연이어 글을 쓰는 게 힘들다. 아이가 쓰기를 너무 싫어한다면 아이의 일상을 먼저 되돌아봐야 한다.
- 〈책 좀 읽는다는 아이를 둔 부모의 남모를 고민〉

어린이가 언제나 영감이 떠오른 작가처럼 신이 나서 단숨에 글을 써내려갈 거라는 생각은 접어둔다. 아이의 글쓰기에 대해 환상을 갖거나 또래 아이들과 비교를 하거나 똑똑함을 판단하는 수단으로 바라보면 부모의 마음이 조급해진다. 적당히 객관적으로 아이의 글을 바라보려면 조바심부터 내려놔야 한다. 모든 어린이는 딱 자기 나이만큼만 쓸 수 있다.
- 〈우리 아이는 글쓰기에 소질이 없나 봐요〉