한 번 읽으면 절대 잊을 수 없는 생물 교과서

들어가며_생명과학은 하나의 이야기!
[Homeroom ①] 생명과학이 싫어지는 이유
[Homeroom ②] 생명과학을 배울 때는 인간이 주인공인 이야기로!
[Homeroom ③] 생명과학은 왜 배워야 할까?

제1장 세포생물학
[생물의 다양성] 다양성과 공통성: 생물의 상반된 특징
[생물의 진화] 진화란 무엇일까?
[생물의 공통성] 모든 생물의 공통 특징
[인류의 진화] 인류는 어떻게 진화했을까?
[세포의 구조] 원핵세포와 진핵세포
[생물과 에너지] 에너지는 어디서 만들어질까?
[호흡과 광합성] 생물의 호흡과 식물의 광합성
[발효] 세포 호흡이 아니어도 ATP를 얻을 수 있다!
[대사와 효소] 대사를 담당하는 효소

제2장 분자생물학
[유전] 형질은 어떻게 부모에서 자식에게 전해질까?
[DNA] DNA란 무엇일까?
[유전자의 본체] 유전 정보를 담당하는 물질의 정체
[DNA의 복제] DNA는 어떻게 복제될까?
[DNA의 분배] 체세포 분열과 감수 분열
[유전자와 단백질] 유전자는 단백질의 설계도
[유전자의 발현] 유전 정보를 바탕으로 단백질이 합성되는 과정
[유전체] 유전체란 무엇일까?

제3장 생리학
[몸속 환경과 항상성] 신체 기능의 조절
[신경계] 신경계를 통한 정보 전달과 조절
[내분비계와 호르몬] 내분비계를 통한 정보 전달과 조절
[혈당 조절] 혈당은 어떻게 조절될까?
[체온 조절의 원리] 체온은 어떻게 일정하게 유지될까?

제4장 면역학
[혈액 응고] 혈액 응고의 원리
[생체 방어] 면역 반응
[획득 면역] 획득 면역의 원리
[면역과 질병] 면역 반응 때문에 병에 걸린다고?
[면역과 의료 ]의료에 응용되는 면역의 원리
[자기와 비자기] 자기와 비자기를 구분하는 원리
[면역 반응과 항암 치료] 항암 치료에 활용하는 면역 반응

제5장 생태학
[식생] 식생과 환경
[천이] 식생은 어떻게 변할까?
[바이옴] 바이옴을 결정하는 기온과 강수량
[생물 다양성] 생태계와 생물의 다양성
[생태계의 균형] 생태계의 균형과 보전
[인간 활동] 인간 활동과 생태계

나오며
주요 참고문헌

진핵세포의 미토콘드리아와 엽록체에는 고유 DNA가 있습니다. 그리고 두 세포 소기관은 모두 이중막으로 둘러싸인 구조입니다. 이러한 특징을 근거로 과학자들은 미토콘드리아와 엽록체가 원래 독립된 원핵생물이었을지도 모른다고 추정하고 있습니다. 산소로 유기물을 분해하는 세균(호기성 세균)이 다른 세포에 들어가 미토콘드리아가 되거나 광합성을 하는 세균(남세균)이 들어가 엽록체가 되었다는 뜻이지요. 이처럼 세포 안에 다른 세포가 공생하는 현상을 세포 내 공생이라고 합니다.
_제1장 세포생물학

이 실험 결과는 형질 전환을 일으키는 물질이 DNA임을 보여줍니다. 즉 ‘피막을 만드는 방법’이 적힌 책이 S형 균의 DNA에 들어 있고, 이 정보를 받은 R형 균이 직접 피막을 만들었던 것이지요. 형질 전환의 효율이 1~2%라니 의외로 낮게 느껴질지도 모르지만, 유전자 돌연변이와 비교하면 매우 높은 수치랍니다. 그리피스의 실험 결과 발병한 쥐의 몸에서 S형균만 검출된 이유는, 형질 전환되지 않은 R형 균은 쥐의 면역 체계에 의해 사멸되고 형질 전환으로 살아남은 S형 균만 증식했기 때문입니다. 에이버리의 실험은 오늘날 고등학교 교과서에 소개될 만큼 중요한 실험이며, 유전자의 본체가 DNA임을 밝혔다는 점에서 의의가 큽니다.
_제2장 분자생물학