[큰글자도서] 장애아동을 키우는 엄마들을 위한 통합적 독서치료

Ⅰ. 독서치료
1. 독서치료의 기본 이해
1) 독서치료의 정의
2) 독서치료의 목적
3) 독서치료의 원리
2. 독서치료 과정 및 방법
1) 독서치료 과정
2) 독서치료 방법
3. 통합적 독서치료

Ⅱ. 장애아동 가족의 이해
1. 장애아동 가족의 특성
1) 가족체계이론
2) 장애아동 가족의 문제점
3) 장애아동 가족의 스트레스 대처자원
2. 장애아동 가족의 심리적·사회적 적응
1) 장애아동 가족의 심리적 적응이론
2) 장애아동 가족의 심리적 적응단계
3. 장애아동이 가족에게 미치는 영향
1) 장애아동 가족생활의 유형
2) 장애아동이 형제자매에게 미치는 영향
4. 장애아동 부모상담 및 교육
1) 부모교육의 목적 및 의미
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 내용 및 방법
4) 부모교육의 방향

Ⅲ. 장애아동 어머니의 이해
1. 장애아동 어머니의 일반적 어려움
1) 육체적 고통
2) 시간부족 및 여가시간의 축소
3) 주 양육자의 고립
4) 부부관계 및 가족관계의 갈등
5) 장래에 대한 걱정
6) 경제적 어려움
7) 친교대상 제한
8) 장애아동과의 상호 작용의 어려움
2. 장애아동 어머니의 심리적 특성
1) 스트레스
2) 불안 및 우울
3) 자존감
3. 장애아동 어머니와 집단상담 프로그램
1) 장애아동 어머니와 집단상담
2) 장애아동 어머니를 위한 집단상담의 치료적 요인 및 역동
3) 장애아동 어머니를 위한 통합적 독서치료 프로그램

Ⅳ. 장애아동 어머니를 위한 독서치료
1. 독서치료의 목적
2. 독서치료 프로그램의 구성
1) 프로그램 과정의 구성
2) 도입, 중심, 추후 활동의 내용
3) 독서매체의 구성 및 치료적 가치
3. 독서치료의 내용
1) 마음의 여행을 떠날 거예요
2) 마음을 털어 보아요
3) 세상에 대한 외침
4) 짐 꾸러미 풀어 보기
5) 부러진 부리
6) 최고야
7) 나의 나무
8) 어머니의 사랑
9) 연애편지 꾸미기
10) 내 안의 보물
11) 고백과 성찰
12) 여행을 마치고……

참고문헌