유엔크로니클 제6호 : 교육과 세계 시민의식

유엔(UN)에 대한 교육이 아직도 필요할까? - 앤 마리 칼슨 Anne-Marie Carlson
체험교육을 통한 유엔 교육 - 레카 다타 Rekha Datta
고등교육 기관과 세계시민 교육 - 베라 옐리넥 Vera Jelinek / 자크 포메랑 Jacques Formerand
시민교육, 그리고 시민은 무엇인가? - 헨리 마이틀스 Henry Maitles
학술 연구/학문적 연구에 대한 심층적 접근 - 한스 게오로그 반 리엠드 Hans-Georg van Liempd 외 2명
대담한 고등교육, 파격적인가? - 산다와 Z. 셈부 Thandwa Z. Mthembu
대학과 협력 (세계화 시대의 대학 역할에 대한 국제적 요구) - 폴 스미스 Paul Smith
교육, 양성평등으로 나아가는 길 - 아자 카람 Azza Caram
치과의사의 국제교육(학)을 향한 여정 - 라버른 사무엘즈 Lavern Samuels
UNAI 이니셔티브 향상을 위한 독일 고등교육 제도의 기여 - 아놀드 반 질 Arnold Van Zyl
브라질 내 학생들의 국제 교류 - 카를로스 에두아르도 베르가니 Carlos Eduardo Vergani
발터, 희망과 극복의 이야기 - 인드라니 나이두 Indrani Naidoo

< UNCK 특별부록 >
다문화교육이 앞으로 나아가야 할 방향 - 김혜영 Kim Hyeyoung UNCK 번역팀
고등교육의 힘을 말하다, UNAI - 이윤지 Lee Yunji 번역팀
새터민 학생의 교육을 말하다 - 김다예 Kim Daye UNCK 번역팀
독일의 교육제도 - 한주연 Han Juyeon UNCK 기획마케팅 팀
새로운 시대, 새로운 교육 - 이화영 Lee Hwayoung UNCK 기획마케팅 팀