문해력과 사고력을 키우는 교실 속 철학토론

프롤로그) 함께 읽고 토론하며 문해력×사고력 등 평생 배움의 기반을 다지다

1부 이론적 근거와 원칙
“교실로 들어온 철학적 탐구공동체 수업의 거의 모든 것”

01 어린이 철학
철학은 왜 수업의 일상으로 스며들어야 하나?

02 철학의 힘
철학적 탐구를 통해 학생들은 무엇을 키워가는가?

03 2022 개정교육과정과 어린이 철학
철학은 수업의 내용이자 방법이다

04 철학적 탐구공동체 수업
함께 읽고 생각을 나누며, 질문하고 토론하다!

2부 철학적 탐구공동체 수업의 실천
“함께 읽고 생각하며 질문과 토론으로 성장하는 수업 만들기”

01 준비 - 수업 - 자료
철학적 탐구공동체 수업사례는 어떻게 구성되는가?

02 사고력과 질문
토론을 통해 확장되는 다차원적 사고와 질문 유형은?

03 질문 유형에 따른 예시
철학적 탐구를 위해 교사는 어떻게 질문할 것인가?

04 토론 진행에 따른 연속 질문 예시
문해력과 사고력을 심화 확장하는 교사의 질문 방법

│주제별 수업사례│

철학적 탐구주제 01 우정
나는 언제 내 친구를 진정한 친구라고 느끼나?

철학적 탐구주제 02 SNS
우리는 왜 SNS에서 본모습이 아닌 꾸며진 모습을 만들까?

철학적 탐구주제 03 공부
사회생활에서 공부보다 인성이 먼저일까?

철학적 탐구주제 04 외모
진정한 아름다움의 기준은 어디서 찾을 수 있을까?

철학적 탐구주제 05 자아
내가 내 삶을 바꿀 수 있다면 어떻게 바꿀 것인가?

부록 ● 교실 속 철학토론을 위한 추가 자료들
01 교과별로 다뤄볼 만한 철학적 탐구주제 목록
02 철학 에피소드

참고자료

우리 아이들의 좀 더 나은 삶과 미래를 위해서라도 스스로 생각하고 끊임없이 더 나은 답을 찾으려고 노력하는 철학이야말로 우리 학교의 일상이 되어야 한다.

쉽게 말해 철학은 철학자들이 만든 개념을 익히고 외우는 것이 아니라, “자신의 일상적인 삶을 진지하게 성찰하려는 실천이자 태도”라고 할 수 있겠다.