사이언스 블라인드

미국 캘리포니아 옥시덴탈 칼리지Occidental College의 심리학과 교수로 프린스턴대학교와 하버드대학교에서 심리학으로 학위를 받았다. 현재는 ‘싱킹 랩Thinking Lab’을 운영하며 과학 교육에서의 개념 발달 및 변화를 연구하고 있다. 특히 아이들이 영역 특이적 개념을 어떻게 획득하는지 그리고 영역 일반적 추론 전략이 어떻게 형성되는지에 집중하고 있다. 미국 국립과학재단이 수여하는 젊은과학자상을 수상했고, 제임스 S. 맥도널 재단이 수여하는 인간 인지 부문 학자상을 수상했다. 지은 책으로는 《상상하는 법 배우기: 새로운 가능성을 발견하는 과학Learning to Imagine: The Science of Discovering New Possibilities》이 있으며, 〈인지Cognition〉 〈인지심리학Cognitive Psychology〉 〈인지과학Cognitive Science〉 등에 수십 편의 논문을 썼다. <사이언티픽 아메리칸Scientific American>, <내셔널 지오그래픽National Geographic>, <뉴요커NewYorker>와 같은 대중 매체에도 글을 기고해 일반 대중에게 과학적 이해의 중요성을 알리고 있다.

영국 옥스퍼드 브룩스대학교 심리학과 부교수다. 영유아의 메타인지 능력과 선택적 학습 능력 그리고 인지의 문화 차에 대한 연구를 하고 있다. 이화여자대학교에서 영어영문학을 공부한 후 위스콘신매디슨대학교에서 교육심리학으로 석사 및 박사 학위를 취득했다.

서울대학교 뇌인지과학과 교수. 인간의 인지 능력과 뇌 기능이 생애 전반에 걸쳐 어떻게 변화하는지를 연구하고 있다. 캘리포니아 공과대학교에서 천문학을 전공한 뒤, 인간 의 마음을 탐구하기 위해 하버드대학교에서 연구하며 심리학 석사 및 박사 학위를 받았다. 이탈리아 트렌토대학교 마음과 뇌과학 센터(CIMEC) 조교수, KAIST 바이오 및 뇌공학과 부교수를 거쳐 현재는 서울대학교에서 뇌인지과학을 가르친다. 세계 저명 학술지에 50편 이상의 논문을 발표했으며, 《왜 우리는 세계를 있는 그대로 보지 못하는가》(공역)를 우리말로 옮겼다.