초등, 생각정리의 기술

6. 전설과 과학 --- 12
관찰의 힘 (물건이 보여보여)
제대로 알아보기 (나는 누굴까)
분류의 취향 (난 이렇게)
비교해서 알아채야 (다른 점 찾기)
오해를 부르는 묘사 (난 거기에서 왔어)
정의하기의 어려움 (금지 단어)

5. 폭죽으로 암호 만들기 --- 28
관련지어 연결하기 (내 물건 찾기)
가정의 활용 (숨바꼭질)
추론으로 암호 풀기 (비밀 암호)
제멋대로 해석하기 (수수께끼)
깃발로 설명하기 (단어 만들기)
예를 들면 (초성 놀이)

4. 병을 낫게 하는 병 --- 44
원인과 결과 실험 (색깔 만들기)
꿈속의 발견 (보물찾기)
궁금증과 증명 (무엇이 더)
날개의 원리 (연 만들기)
죽지 않는 사진 (모형 만들기)
공룡의 완성 (오목)

3. 오징어는 어떻게 로켓이 되었을까 --- 60
조물주의 부여 (이름 붙이기)
오징어 감독의 선택 (미카도)
어떤 생일 선물 (재활용 놀이)
돛으로 가는 우주선 (미로찾기)
순서대로 정렬! (도미노)
우주의 구성 (퍼즐)

2. 노래로 만든 지도 --- 76
여행의 필수품 (체스)
가설과 검증 (좀비와 시민)
결합이 만든 노래 (칠교)
성급한 일반화 (그림자 놀이)
다리의 변형 (공 넣기)
완전한 작품 (공기 놀이)

1. 물 위에 지은 집 --- 92
꼼꼼하게 확인할 걸 (스도쿠)
설레발 선장 (기억력 놀이)
사려 깊은 선택 (사칙계산)
언덕 위의 예쁜 집 (젠가)
수정하고 수정하고 (카드 성)
위대한 결정 (가위바위보)

오해를 부르는 묘사
탐험가가 “여기는 보물섬이야.”라고 말했어요. 그러자, 배에 탄 사람들은 각기 다른 꿈을 꾸었어요. 선장은 사방에 금이 있다고 생각했고, 생물학자는 알려지지 않은 수많은 종류의 동식물이 있을 거라고 상상했어요. 그리고 주방장은 진귀한 먹을거리가 많다고 생각했죠. 탐험가는 다들 너무 다른 생각을 하는 걸 보고, 조금 더 자세히 묘사했어야 한다는 걸 깨달았어요.

묘사는 사람과 동물, 또는 현상이 어떤지를 그림이나 말로 표현하는 거예요. 때로는 긴 글이 좋은 묘사가 되기도 하고, 때로는 단순한 그림이 훌륭한 묘사가 되기도 하죠.

어떤 생일 선물
아버지는 딸 도로시에게 생일 선물로 한 문장이 적힌 카드와 줄이 달린 시계를 주었어요. 아버지가 방을 나가자, 도로시는 시계를 바로 분해하기 시작했고, 다시는 시간을 볼 수 없게 되었죠. 시계 안에 들어 있던 톱니바퀴 하나를 잃어버렸거든요. “시계를 분석해 보고 싶었어요.” 도로시는 자신의 잘못을 인정했어요.

12년 후 도로시는 어른이 되었고, 나중엔 노벨상을 받은 화학자가 되었어요.
도로시는 연구에 지칠 때마다 아버지가 선물로 주신 카드에 적혀 있던 문장을 떠올렸어요.

“과학은 호기심에서 시작된다.”

분석은 대상을 더 잘 알기 위해 그 안의 장치와 생각, 과정을 구분하고 나누는 거예요.