돌봄의 철학

한국어판 서문 _ 6
들어가며 _ 17

1부 돌봄, 상대의 성장을 돕는 일
돌봄의 기본 양상 _ 23
사람의 성장과 관념의 성장_ 30

2부 돌봄의 주요 요소
앎 _ 37 리듬 _ 40 인내 _ 43
정직 _ 45 신뢰 _ 48 겸손 _ 52
희망 _ 56 용기 _ 59

3부 돌봄의 다양한 측면
돌봄을 통한 자기 실현_ 63
과정의 중요성 _ 66
돌보는 능력과 돌봄을 받는 능력_ 69
상대의 항상성 _ 71
돌봄에서의 죄책감 _ 72
보답 _ 74
돌봄의 정도와 한계 _ 77

4부 사람을 위한 돌봄의 특징
다른 사람을 돌보는 일_ 83
나 자신을 돌보는 일_ 92

5부 삶에 질서와 의미를 부여하는 돌봄
다른 가치들에 질서를 부여하는 돌봄_ 97
나를 ‘제자리’에 존재하게 하는 돌봄_ 101
나의 ‘적절한’ 상대를 돌본다는 것_ 107
내 삶의 의미를 산다는 것_ 113

6부 돌봄을 통해 질서가 부여된 삶의 주요 특징
기본적인 확실성 _ 121
그 자체로 충분한 삶의 과정_ 128
이해 가능성과 이해 불가능성_ 132
자율 _ 137
믿음 _ 145
감사 _ 148

감사의 말 _ 153
옮긴이의 말 _ 154

사람을 돌보는 것 이외에도 우리는 다른 많은 것들을 돌볼 수 있다. 예를 들어 우리는 독창적인 생각(철학적이거나 미적인 관념), 이상 또는 공동체를 돌볼 수도 있다. 그리고 사람을 돌보는 것과 생각을 돌보는 것 사이에 어떤 중요한 차이점이 있든, 여기에도 상대의 성장을 돕는다는 공통된 양상이 나타난다. 내가 설명하고 탐구하고자 하는 것은 바로 이러한 돌봄의 보편적인 양상이다.

돌보기 위해서는 상대의 욕구를 이해하고 그에 알맞게 응답할 수 있어야 한다. 선량한 의도가 이를 보증하지는 않는다. 누군가를 보살피기 위해 나는 많은 것을 알아야 한다. 내가 돌볼 상대가 어떤 존재인지, 그의 강점과 약점은 무엇인지, 그가 무엇을 필요로 하는지, 무엇이 그의 성장에 도움이 될지를 알아야 한다. 그리고 나는 그의 욕구에 어떻게 응답해야 하는지, 나의 능력과 한계가 무엇인지를 알아야 한다. 이때의 지식은 일반적인 지식과 구체적인 모든 지식을 포함한다.

누군가를 또는 무언가를 돌보고 성장하도록 돕는 과정에서 나는 비로소 나 자신을 실현하게 된다. 작가는 자신의 생각을 돌보면서 성장한다. 교사는 학생들을 보살피면서 성장한다. 부모는 자식을 돌보면서 성장한다. 다시 말해 신뢰, 이해, 용기, 책임, 헌신, 정직 같은 능력을 발휘하면서 자신도 성장한다. 이런 능력들을 펼칠 수 있는 이유는, 나의 관심이 상대에게 집중되어 있기 때문이다.