하루 15분 리더를 위한 인문학 수업

시작하며_어떻게 세상을 간파하고 움직이는 리더가 될 것인가

1장 보이는 것 너머를 보는 눈이 필요할 때 / 본질을 파악하는 문학 편

1강. 호메로스, 《일리아스》
“주어진 상황을 어떻게 받아들이겠는가” _헥토르와 아킬레우스의 운명
-이미 끝난 결정은 뒤돌아보지 않는다
-매 순간을 결정하는 것은 나 자신이다

2강. 호메로스, 《오디세이아》
“길은 잃어도 목적지는 잃지 마라” _오디세우스의 목적
-고난에 변명하지 말고 실패에 굴복하지 마라
-수많은 방해와 유혹을 이겨 낸 지혜

3강. 베르길리우스, 《아이네이스》
“정해진 명을 따르면 저절로 운이 따른다” _아이네이아스의 성공
-300년 왕조를 창업한 리더에게 배우는 성공의 본질
-고생을 마다하지 않아야 원하는 바를 이룬다

4강. 오비디우스, 《변신 이야기》
“할 수 있다는 착각에서 빠져나오라” _파에톤과 이카로스의 추락
-최고의 인생에서 최악의 인생으로 떨어진 오비디우스
-자기 생각에 갇히면 일을 그르친다

5강. 단테, 《신곡》
“누구에게나 자신만의 별이 있다” _단테의 희망
-꿈이 있는 자는 절망 속에서도 포기하지 않는다
-당신의 별을 따라가라

6강. 괴테, 《파우스트》
“스스로 얻을 수만 있다면 무엇이든 원하라” _괴테와 파우스트의 욕망
-방황과 집필의 연속이었던 천재 괴테의 인생
-내가 걸은 만큼이 내 인생이다

7강. 조너선 스위프트, 《걸리버 여행기》
“변화와 경쟁에 휩쓸리지 않는 방법” _걸리버의 관점
-중심이 흔들리면 똑바로 바라볼 수 없다
-당연한 것을 의심하고 중심을 바로잡는 사고방식

8강. 볼테르, 《캉디드 혹은 낙관주의》
“현실을 있는 그대로 바라보라” _캉디드의 태도
-세상 문제에 목소리를 높인 시대의 오피니언 리더
-현실을 허용해야 가야 할 길을 갈 수 있다

9강. 헤르만 헤세, 《데미안》
“가장 좋은 스승은 자기 자신이다” _싱클레어의 성장
-정신의 성장에는 한계가 없다
-자신의 알을 깨고 나오기 위해서는 온 힘을 다해야 한다

2장 미래를 예측하는 감각이 필요할 때 / 흐름을 간파하는 역사 편

1강. 페르시아 제국 건설
“상대가 원하는 것을 얼마든지 주라” _키루스의 그릇
-알렉산더 대왕이 칭송한 최고의 왕 키루스
-사람을 얻는 능력이 곧 리더의 능력이다

2강. 테르모필레 전투
“무엇이 영광이고 무엇이 명예인가” _레오니다스의 명예
-‘스파르타식 훈련’이 유래한 전사들의 국가
-리더의 가치를 공동의 가치로 만들어라

3강. 아테네의 전성기와 펠로폰네소스 전쟁
“모두의 반대를 돌려세우는 힘” _페리클레스의 신념
-싸워야 할 때와 피해야 할 때를 분별해야 한다
-사사로운 이익보다 옳은 일을 좇아라

4강. 로마 제국의 첫 번째 황제
“큰일을 하려거든 적을 만들지 마라” _카이사르의 처세
-카이사르는 어떻게 사람들의 마음을 사로잡았을까
-야심을 드러내야 할 때와 감추어야 할 때가 있는 법

5강. 《사기》의 탄생
“어려운 상황은 사람을 강하게 만든다” _사마천의 극복
-역경을 자양분으로 태어난 불멸의 역사서
-사마천이 리더에게 전하는 네 가지 교훈

6강. 진수, 《삼국지》
“원칙을 지키는 만큼 힘을 얻는다” _제갈량의 원칙
-불세출의 전략가이자 리더 제갈량의 지혜
-제갈량이 죽을 때까지 지킨 세 가지 원칙

7강. 몽골 제국 건설
“스스로 변화를 멈추지 마라” _칭기즈 칸의 쇄신
-스스로 살아남아 실크로드를 정복한 제왕
-세계 최대 제국을 건설한 강력한 리더십의 비결

8강. 조선의 해전
“돈, 기술, 인맥도 이기는 승자의 조건” _이순신의 정신력
-나라의 유일한 성웅이 남긴 강직한 행적
-풍전등화의 위기에서 나라를 구한 창의적 천재
-불확실한 상황을 이기는 확실한 전략

3장 변화에 대처하는 기준이 필요할 때 / 사람을 움직이는 철학 편

1강. 소크라테스 이전 철학자들
“어떤 기준을 세울 것인가” _철학자의 견해
-인류 생각의 역사

2강. 플라톤, 《소크라테스의 변론》
“무엇을 모르는지 아는 것이 출발이다” _소크라테스의 지식
-소크라테스가 지식을 다루는 방법
-옳은 것을 옳다고, 그른 것을 그르다고 말하는가

3강. 플라톤, 《국가》
“이데아로 가려면 쇠사슬을 끊어라” _플라톤의 사유
-서양 철학의 체계를 다진 선구자의 이상향
-어떤 이상향을 꿈꾸는가

4강. 마르쿠스 아우렐리우스, 《명상록》
“어떤 고비에서도 중심을 찾는 힘” _마르쿠스 아우렐리우스의 품격
-스토아와 에피쿠로스가 말하는 행복이란
-세상의 어려움을 돌파하는 생각의 습관

5강. 마키아벨리, 《군주론》
“인간 본성을 간파하는 내공을 길러라” _마키아벨리의 간파력
-불운한 시대가 만든 마키아벨리에 대한 오해
-마키아벨리가 말하는 리더의 자격

6강. 니체, 《차라투스트라는 이렇게 말했다》
“인생의 답은 모두 내 안에 있다” _니체의 자신
-세상에서 가장 위험한 철학자의 인생사
-니체 철학에서 배우는 삶의 태도

7강. 공자, 《논어》
“존경받을 만한 리더가 되어라” _공자의 군자
-군자의 덕을 채우는 공자의 가르침
-인간다운 리더가 되는 다섯 가지 기본

8강. 장자, 《장자》
“나를 완전히 잃어야 비로소 새롭게 시작할 수 있다” _장자의 혜안
-작은 지혜는 큰 지혜에 미치지 못한다
-관념을 뒤집으면 더 큰 세계를 발견한다

如大器者 直要不受人惑 隨處作主 立處皆眞
(여대기자 직요불수인혹 수처작주 입처개진)
큰 그릇이라면 남에게서 얻어 미혹되지 말아야 한다. 이르는 곳마다 스스로 주인이 되는 현실을 창조하고, 선 자리가 모두 진실해야 한다.
임제의현 선사, 《임제어록》
- ‘어떻게 세상을 간파하고 움직이는 리더가 될 것인가’에서

“아직 우리의 고난이 다 끝난 것이 아니오. 우리가 겪어 내야 할 헤아릴 수 없이 많은 노고가 닥칠 것이오.”
고난이 없는 삶이 어디 있을까? 잔잔한 호수와 같은 삶은 그리 많지 않다. 우리 삶은 바다와 같다. 바다에는 시시때때로 파도가 거칠게 몰아치고 짐작할 수 없는 드라마가 펼쳐진다. 파도에 높은 지점과 낮은 지점이 있듯이 꼭 그렇게 우리 삶에는 기쁨과 희망도 있고 고통과 절망도 있다.
- ‘1장 2강. 호메로스, 《오디세이아》_길은 잃어도 목적지는 잃지 마라: 오디세우스의 목적’에서

“왜 그렇게 응석을 부리는가? 그대는 더 현명해져야 한다.”
우리가 겪는 많은 상황은 미로를 헤매는 것과 비슷하다. 어디로 가야 할지 답을 알 수 없고, 실제로 가 보지 않으면 결과를 예측하기 힘들다. 답답한 상황에 빠진 나에게 만약 누군가가 외부의 높은 위치에서 미로를 내려다보며 길을 알려 준다면 어떨까? 아무리 뛰어난 사람이라도 미로 안에서 헤매고 있다면 미로 밖에서 조언해 주는 사람의 지혜를 뛰어넘기란 힘들다.
이렇듯 누군가가 다른 관점에서 충고해 주는 말에 귀를 기울이면 현실의 문제를 좀 더 빨리 해결하거나 최소한 큰 실패는 막을 수 있을 것이다.
- ‘1장 4강. 오비디우스, 《변신 이야기》_할 수 있다는 착각에서 빠져나오라: 파에톤과 이카로스의 추락’에서