처음 하는 인권교육

프롤로그: 인권교육을 위한 100시간의 여정

1부 인권교육이 서 있는 자리
1장 인권은 정치다: 빵과 장미를 향한 민주시민의 여정
2장 청소년 인권과 학교 인권교육의 역사
3장 교육열과 인권
4장 기후위기와 인권

2부 교사 스스로 질문하는 인권교육
5장 인권교육이 어려운 이유
6장 학생인권의 바로미터, 학생자치
7장 인권의 눈으로 본 다문화교육
8장 예술로 만나는 인권교육
9장 돼지, 학교에 오다

3부 공감과 연대의 인권교육
10장 질문을 바꾸니 보이는 인권교육
11장 인권이 살아 있는 토론 수업을 꿈꾸며
12장 비주류 학생들과 함께한 인권 수업 이야기
13장 헌법과 인권교육을 위한 '대화'

에필로그: 토론하는 동료와 함께 떠나는 즐거운 소풍길
참고 문헌

인권 감수성 너머 공감과 연대까지.
인권의 지평을 넓히는 새로운 관점과 현장의 솔직한 고민이 만난 인권교육 안내서.
인권교육을 하는 첫 마음에 보내는 오롯한 응원. (뒤표지 중에서)

모든 사람들에게 기본적인 빵을 제공할 수는 없을까? 사회권적 인권은 이런 문제의식에서 제안되고 쟁취되었다. 따라서 인권을 바라볼 때 기존의 자유권적 시각에 더해 사회권적 인권도 생각해야 한다. 사회권은 빵을 확보하지 못한 사람들도 자기 목소리를 낼 수 있는 근거가 된다. (「프롤로그: 인권교육을 위한 100시간의 여정」 중에서)

인권은 이 시대에 함부로 다루어도 된다고 인식되는 사람들, 즉 빵과 장미가 결핍된 사람들에게 주목하려는 노력이다. (「1장 인권은 정치다」 중에서)