오늘 만드는 내일의 학교

서문
머리말 도덕적 의무

1부 도전
1. 교육 그리고 변화하는 세계 ― 변화의 불가피성
2. 아이들의 힘을 가동하기 ― 우리는 그들의 잠재력을 알고 있는가?
3. 학교를 중요하게 만들기 ― 학교를 우리 아이들에게 판매하기
4. 실패의 긍정성 ― 실수는 어떻게 변화를 일으킬 수 있는가
5. 우리는 누구를 위해 학교를 만들고 있는가? ― 아이들에게 초점 맞추기
6. 무엇이 가장 중요한가 ― 지식 대 기술
7. 교문 저편의 세계 ― 배움을 위한 진정한 맥락 만들기
8. 학교 교육의 산업화 모델 ― 우리의 시스템이 시대에 뒤떨어진 이유
9. 그들은 미래에 적합한가? ― 우리는 아이들에게 최고의 기회를 주고 있는가?
10. 마법 같은 학교 만들기! ― 학교를 꼭 가지고 싶은 아이템으로 만드는 법
11. 벽 허물기 ― 공동체와 함께 교육하기
12. 나아가야 할 길 ― 1부의 요약 및 2부의 계획

2부 갈 수 있는 길
13. 비전 만들기 ― <그랜지 방식> 뒤에 숨어 있는 생각
14. 전인적 아이로 키우기 ― 아이의 개인적 발달을 핵심에 놓기
15. 교과목들을 넘어서 ― 주제 접근법의 개발
16. 그랜지 타운 프로젝트 ― 3차원적 학습 만들기
17. 모든 재능을 위한 교육 과정 ― 모든 개인을 존중하고 그들을 움직이는 동기 찾기
18. 미지의 세계 속으로 ― 이 책으로부터 앞으로 나아가기
후기 미지의 세계로 들어가기

감사의 말
참고 문헌
유용한 웹사이트

나는 누군가 시켰기 때문에 어떤 일을 매우 잘한 적은 별로 없었다. 항상 하고 싶은 마음이 들어야 더 잘 해냈다. 교육은 통과 의례가 아니다. ……교육은 정말로 중요한 무언가를 의미해야 한다. 교육은 우리가 우리 자신에 대해 더 낫게 느끼도록 만들어야 하고 우리가 더 완전해질 수 있도록 도와주어야 한다. 교육은 가장 위대한 상품이고 가장 민감한 브랜드다. 이 사실을 아는 사람이 왜 그렇게 적은 것일까?

얼마나 자주 당신은 시간이 흐르고 난 후 이렇게 생각하는가? <지금 알고 있는 것을 그때도 알았더라면, 내 인생이 많이 달라졌을 텐데.> 우리는 우리 아이들이 20년 후에 똑같이 생각하지 않기를 바란다. 우리는 아이들이 이렇게 생각하길 바란다. <이걸 알게 돼서 정말 기뻐. 이게 정말 뭔가를 바꿔 줄 거야.> 이렇게 될 수 있게 하기 위해서는 현재의 상황에 매몰되면 안 된다. 그 대신 교육을 새로운 로큰롤로 만들 수 있는 방법을 찾아야 한다. 나는 동료 교육자들에게 이런 질문을 자주 던진다. 「왜 학교는 디즈니월드처럼 신나는 곳이 못 될까요?」 우습게 들릴지 모르지만, 정말 왜 그런 것인가? 만약 쌀쌀한 2월의 아침에 목이 잔뜩 부은 채로 일어난다면 아이는 기침을 하고 컥컥거리면서 학교에 결석하고 쉬고 싶은 양 행동할 것이다. 하지만 만약 아이가 똑같이 쌀쌀한 2월의 아침에 똑같이 목이 잔뜩 부은 채로 디즈니월드에서 일어난다면 어떻게 될까? 아이는 마법의 왕국에서 보낼 하루를 절대 포기하지 않을 것이다. 왜 학교는 그러한 느낌을 줄 수 없는 것일까?

숙제 시간은 가족끼리의 말다툼으로 이어지는 경우가 많다. 아이가 숙제를 하지 않고 있거나, 아이가 숙제를 이해하지 못하거나, 아이가 부모의 말을 듣지 않거나, 더 심각하게는 숙제가 부모의 지식수준을 넘어서서 부모가 아이를 도와줄 수 없기 때문이다. 아이나 부모가 아무 흥미를 느끼지 못하는, 미리 지정된 책을 읽는 것이 정말로 어떠한 생산적인 가치가 있는가? 아이들은 어른들과 마찬가지로 한가한 시간을 가질 권리가 있다. 우리는 어른이 직장에서 보내는 하루가 아이가 학교에서 보내는 하루보다 더 힘들다고 생각한다. 하지만 그렇지 않다. 둘 다 동등하게 힘든 일이다.