내 아이의 부자 수업

프롤로그_ 어릴 때의 돈 공부가 미래의 부자를 만든다

1장 경제 교육의 첫걸음, 무엇부터 시작할까?

• 경제 교육에 아이의 미래가 있다
생후 6개월 아기에게 ‘체다카 통’의 의미
‘기부’와 ‘정직’이라는 두 가지 균형추

• ‘경제 교사’가 되기 위한 부모의 자격
돈에 관해 거리낌 없이 이야기하자
돈에 대한 인내심을 가르치자

• ‘경제독립’에 대한 엄격한 문화와 제도
열세 살에 이미 시작되는 경제독립
누가 캥거루족을 키웠을까

• 노동으로 돈을 번다는 개념
새뮤얼의 아버지가 했던 일
부모가 아이를 강도로 키운다?

• 경제 교육을 망치는 부모의 여섯 가지 말 습관
우리는 마음이 부자야
그래, 기분이다. 오늘 치킨 먹자
엄마가 다할 테니까 너는 공부나 해
시험 잘 보면 휴대전화 바꿔줄게
이거 사, 이게 훨씬 좋아
끝까지 못할 거면 아예 시작도 하지 마

2장 부모의 생각부터 바꿔라

• 돈은 왜 벌어야 할까
비 사이를 헤치며 찐빵 가게로!
자유 대신 돈을 달라

• 돈은 무조건 아껴야 한다?
돈의 가치에 대해 생각하게 하라
돈이 돈을 번다

• 실패를 배운 아이가 돈도 잘 번다
세계의 위대한 역사는 실패의 역사
‘정답’이 없는 토론

• 가난의 고통을 알게 하라
내가 이 아이를 어떻게 키웠는데!
가장 오래 행복한 아이로 키우려면

• 유대인이 창업을 권하는 진짜 이유
도전을 가르쳐라
돈 버는 능력을 키우는 진짜 기회

3장 돈 버는 능력을 기르는 창의적 생각법

• 유대인의 ‘상술’
약점을 강점으로 만드는 생각의 힘
자발성과 주도성에서 피어나는 창의성

• 상황을 반전시키는 생각법
한 노인이 죽기 전에 침대에서 한 생각
최고보다는 다른 것이 낫다

• 창의성을 키워줄 최고의 타이밍
불평과 불만의 이면
단점을 장점으로 승화시키는 법

• 아이를 부자로 만드는 7대 후츠파 정신
아이의 머리에 스파크를 일으켜라
부모가 알려주는 하이 리스크, 하이 리턴

• 돈 버는 능력을 키우는 네 가지 교육
돈 버는 능력을 만드는 돈 버는 교육
돈 잘 버는 교육법은 결국 하나다

4장 반드시 길러야 할 경제 습관

• 협업을 위한 토론과 논쟁의 기술
만장일치의 위험성
토론과 논쟁에서 돈이 나온다

• 소확행과 욜로족의 함정
필요 소비가 아닌 감정 소비로 가는 아이들
돈을 쓰는 즐거움보다 돈을 모으는 즐거움

• 경제활동의 지뢰를 피하는 법
투자할 대상, 닭인가 오리인가
비판적 사고가 건강한 소비 습관을 만든다

• 돈을 버는 특정한 원리와 법칙
세계적인 금융가가 강조한 것
‘정서적’ 공감 능력에서 ‘경제적’ 공감 능력으로

• 협상과 네트워크로 승부하는 유대인
‘논리’를 배우는 협상 교육

5장《탈무드》로 배우는 부자 마인드

• 부자는 대비하고 준비한다
미래를 위한 오늘의 준비
미래에 대한 예측력을 길러라

• 부자는 신용과 약속을 최고의 가치로 여긴다
흥정과 계약은 믿음이자 약속
세상에서 가장 지키기 어려운 약속

• 소비 습관이 부자를 만든다
번 돈을 지키는 어려움
내 돈이라도 감사히 써야 하는 이유
홍보와 과대광고 사이의 딜레마

• 효율적으로 일해야 부자가 된다
열심히, 오래 일하는 게 최선일까?
원칙과 고지식함의 사이

• 경제 흐름을 알아야 부자로 산다
상인의 이익 vs. 소비자의 이익
생산자에서 소비자까지
은행이 우리에게 주는 것

• 현명한 인간관계가 돈을 부른다
인적 네트워크의 중요성
돈을 빌려줄 때의 마음가짐

• 부자로 사는 삶의 태도
진정한 부자로 살아가려면
특혜를 거절하는 정직한 자세
인내하는 자에게만 찾아오는 달콤한 결실
돈과 ‘좋은 관계’를 맺어라
전화위복, 마법 같은 인생
정직하고 떳떳한 소유

• 엄마 김금선과 딸 유니스의 부자 수업
경제 교육은 미래의 자산 가치를 위한 투자다

에필로그_ 쉴 새 없이 변하는 세상에 하브루타를 권하다
부록_ 아이를 부자로 만들려면 부모 먼저 부자 마인드를 갖추어라
참고 기사 및 문헌

아이를 위한 경제 교육은 돈 잘 버는 아이로 키우는 것이 아니다. 아이가 돈과 함께 행복해질 수 있는 방법을 가르치기 위함이다. 그 교육의 출발점에서 ‘기부와 정직’의 개념을 알려준다면 경제 교육의 첫발을 아주 잘 뗀 것이다.
_ ‘경제 교육에 아이의 미래가 있다’에서

어려서부터 제대로 된 경제 교육을 받지 못하면 돈에 대한 개념이 형성되지 않고, 그러다 보면 돈을 지키고 불리는 데도 어려움을 겪는다. 아무리 많은 재산을 물려받았더라도 그렇다. 자신이 가진 재산의 규모를 잘 파악하고, 그 안에서 돈을 효율적으로 쓰고 관리해서 돈을 더 불리려는 계획은 아예 생각하지도 못한다. 있으면 쓰고 없어도 쓰고, 때로는 없으면 안 쓰면서 자신이 가진 돈에 자신의 삶을 끼워 맞추는 삶을 살아가게 된다. 우리는 흔히 ‘돈을 밝힌다’라는 말을 비난조로 쓰곤 한다. 하지만 돈은 밝혀야 한다. 어렸을 때부터 돈을 밝히고 집안의 경제 사정에 대해서도 잘 아는 아이로 교육해야 자기의 돈을 잘 지키고 유지하고 키우는 사람으로 성장한다.
_ ‘경제 교사’가 되기 위한 부모의 자격’에서

유대인의 성인식은 아이가 경제독립을 준비하고 계획하게 하는 시작점이다. 용돈이 아닌 축의금을 투자함으로써 투자의 중요성을 가르치고, 용돈보다 더 큰 돈을 만질 수 있게 하려는 목적도 있다. 아이는 성인식 이후 경제적으로 독립할 때까지 7년의 기간 동안 ‘나의 돈이지만 쓸 수 없는 돈’이 있다는 사실을 알게 되고, 투자를 통해서 그 돈이 점점 불어난다는 사실을 체감한다. 그리고 그 돈이 내 돈이 될 때까지 인내심을 가져야 한다는 것도 깨닫는다.
_ ‘경제독립’에 대한 엄격한 문화와 제도’에서