왜, 유럽 5개국인가

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책 정보

· 제목 : 왜, 유럽 5개국인가
· 분류 : 국내도서 > 역사 > 테마로 보는 역사 > 교류/관계사
· ISBN : 9788962912159
· 쪽수 : 328쪽
· 출판일 : 2012-12-10

책 소개

이탈리아, 에스파냐, 영국, 프랑스, 독일을 중심으로 차근차근 유럽의 문화를 살펴본다. 각 나라의 지도와 사진이 곁들여진 설명을 읽다 보면 자연스럽게 유럽의 역사가 머릿속에 들어오게 되고, 유럽의 문화를 이해하게 된다.

머리말
르네상스를 꽃피운 나라 이탈리아
1. 이탈리아의 자연 환경과 사람들
2. 이탈리아의 역사 이야기
3. 이탈리아의 삶과 문화
4. 이탈리아의 르네상스 시대
5. 이탈리아의 주요 지역 탐색

지리상 발견으로 세계 지도를 만들어 낸 나라 에스파냐
1. 에스파냐의 자연 환경과 사람들
2. 에스파냐의 역사 이야기
3. 대항해로 세계사를 열었던 에스파냐
4. 오감을 유혹하는 문화
5. 에스파냐의 주요 지역 탐색

근대화의 선두에 선 나라 영국
1. 영국의 자연 환경과 사람들
2. 영국의 역사 이야기
3. 산업혁명으로 세계를 바꾼 영국
4. 전통을 안은 채 새 것을 만들어가는 문화
5. 영국의 주요 지역 탐색

시민혁명의 나라 프랑스
1. 프랑스의 자연 환경과 사람들
2. 프랑스의 역사 이야기
3. 프랑스 대혁명과 나폴레옹
4. 프랑스인과 그들의 삶을 위한 문화
5. 프랑스의 주요 지역 탐색

이성과 낭만의 나라 독일
1. 독일의 자연 환경과 사람들
2. 독일의 역사 이야기
3. 독일의 분단과 통일 과정
4. 이성과 낭만의 나라
5. 독일의 주요 지역 탐색

왜, 유럽인가?
1. 왜 유럽 5개국인가?
2. 왜 유럽인가? - 유럽의 식민지와 세계지배와 제국주의
3. 하나의 유럽으로 - 유럽연합

저자소개

정두용 (지은이) 정보 더보기

유네스코 한국위원회 근무(30년)/한국 국제이해교육학회 상임이사, 부회장, 회장 역임/아시아 태평양 국제이해교육원 교육발전위원장 역임/한신대, 순천향대, 한국외대, 서울교대 등에서 국제이해교육 강의 주요 저서: 『세계 시민교육을 위한 국제이해교육』, 『지구촌시대의 국제이해교육』, 『왜 미국, 중국, 일본, 러시아인가?』 등 공저

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김다원 (지은이) 정보 더보기

서울대학교 대학원에서 지리교육을 공부하고 교육학 박사학위를 받았으며, 현재 광주교육대학교 사회과교육과 교수로 재직하고 있다. 박사학위 과정에서부터 꾸준히 세계에 대한 인식과 감각을 키우는 교육을 지향하며 이에 대한 연구에 중점을 두어왔다. 이에 국제이해교육, 문화다양성교육, 세계시민교육, 지속가능발전교육 등 세계시민성 함양 교육에 관심을 갖고 연구하고 있다. 2022 개정 사회과 교육과정 개발 연구 협력진, 2022 개정 초등 사회과 교과용도서 개발 저자로 역할을 하였다. 주요 저서로는 ‘지리교육과 글로벌 관점’(번역서), ‘글로벌 학습의 잘못된 약속’(번역서), ‘지속가능발전교육 어떻게 할까’(공저), ‘생태전환시대 생태시민성 교육’(공저), ‘세계시민학 서설’(공저), ‘시민교육의 이해와 실천’(공저), ‘스토리로 배우는 세계시민교육’(공저), ‘초등사회 개념잡기 1’(저서) 등이 있다.

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프랑스 프랑슈-콩테 대학교 언어학 박사학위를 취득했으며 현재 서경대학교 한불문화연구소 책임연구원으로 프랑스문화와 언어를 강의하고 있다. ≪향수 어휘집≫, ≪프랑스관용어표현집≫, ≪왜 유럽 5개국인가≫, ≪왜 중국, 미국, 일본, 러시아인가≫ 등의 저역서가 있으며, 논문으로는 <프랑스어 시간전치사 depuis의 특성연구>, <고등학교 클러스터 교육과정을 통한 국제이해교육 실천 사례분석과 쟁점>, <par hasard의 담화가치> 등이 있다.

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