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AI와 함께하는 슬기로운 교사 생활

AI와 함께하는 슬기로운 교사 생활

(수업과 업무를 한 방에)

오창석, 이상용, 구나은, 김완근, 이은주, 송혁, 문재원 (지은이)
북멘토(도서출판)
18,000원

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AI와 함께하는 슬기로운 교사 생활
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책 정보

· 제목 : AI와 함께하는 슬기로운 교사 생활 (수업과 업무를 한 방에)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9788963195704
· 쪽수 : 292쪽
· 출판일 : 2024-02-26

책 소개

챗GPT, 빙챗, 바드, 애스크업, 뤼튼, 브루 등을 활용해 수업 자료, 그림책, 역할극 대본, 포스터, 동영상 만들기부터 학생 상담, 학생 생활기록부와 공문서 작성까지 효과적으로 할 수 있는 방법을 담았다. 최신 생성형 AI 교육 가이드라인을 반영하여 실제 교육 현장에 접목한 내용과 함께 인공지능 기술이 교육을 어떻게 변화시켰는지, 그리고 앞으로 어떤 변화가 우리를 기다리는지 깊이 생각해볼 기회를 준다.

목차

머리말
프롤로그 인공지능과 교육

PART 1 AI 시대, 생성형 AI로 교과 교육
1장 생성형 AI를 활용한 국어 교육
1 생성형 AI와 국어 교육의 만남
2 질문 주고받기 챗봇 만들기-뤼튼(wrtn)
3 그림책 만들기-포킷(pokeit)
4 발표 자료 만들기-빙챗(Bing Chat)
5 아이들의 이해를 도울 수업 자료 만들기
6 생성형 AI를 활용한 국어 수업 사례

2장 생성형 AI를 활용한 영어 교육
1 역할극 대본 만들어 시연하기
2 역할극 대본으로 영상 만들기
3 영작 연습용 문제 생성하기
4 K-문화 알리는 포스터 만들기
5 영어 회화 학습용 챗봇 활용하기

3장 생성형 AI를 활용한 코딩 교육
1 ‘하브루타’ 방식을 활용한 코딩 아이디어 구체화
2 생성형 AI를 활용한 실생활 문제에 대한 계기 교육
3 생성형 AI를 활용한 실생활 문제에 대한 코딩 교육

4장 생성형 AI를 활용한 사회 교육
1 인공지능의 적용 방향
2 사회과 관점에 따른 생성형 AI의 적용
3 문화재 포스터 제작하기-빙챗(Bing Chat)
4 역사 역할극 대본 작성하기-바드(Bard, 뤼튼(wrtn)
5 지형 생성 원인 탐색하기-빙챗(Bing Chat)
6 시사 이슈 토론하기-애스크업(AskUp)

5장 생성형 AI를 활용한 예술 교육
1 인공지능이 초등 예술 교육을 어떻게 변화시킬 수 있을까?
2 초등 예술 교육에서 사용 가능한 생성형 AI
3 생성형 AI를 활용한 예술 수업 사례

PART 2 AI 시대, 생성형 AI로 교과 외 교육
6장 생성형 AI를 활용한 인성 교육
1 생성형 AI를 활용한 상담
2 생성형 AI를 활용한 공감 능력 향상 방법
3 생성형 AI를 활용한 관계 회복 실전 방법

7장 생성형 AI를 활용한 학교 업무 경감
1 교원 업무에 활용 가능한 프롬프팅 기법
2 업무에 활용하기
3 ‘학생 생활기록부’ AI 툴 제작 실습하기
4 ‘학부모 문자 보내기’ AI 챗봇 제작 실습하기

8장 생성형 AI를 활용한 동영상 제작
1 생성형 AI를 활용한 동영상 제작의 필요성
2 생성형 AI로 영상 제작 스크립트 작성하기
3 브루(Vrew)를 활용하여 영상 제작하기
4 생성형 AI를 활용한 동영상 제작 적용 사례 및 방법

부록 유용하게 사용할 수 있는 AI 교육 프로그램
주석

저자소개

오창석 (지은이)    정보 더보기
인공지능교육연구회 FAI 회장, 춘천교육대학교 AI 융합교육 석사, AIEDAP 강원권 마스터 교원, 인공지능 교육 선도학교 담당 교원, 강원도 디지털 기반 교육 혁신 TF팀 팀원. 현재 삼척초 발명교육센터 겸임교사로 재직 중이며 인공지능과 함께 살아갈 새로운 시대의 학생들에게 길잡이가 되고자 노력하고 있다.
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이상용 (지은이)    정보 더보기
인공지능교육연구회 FAI 연구위원, AIEDAP 강원권 마스터 교원. 인공지능이 우리 생활 곳곳에 뿌리내리고 있는 거대한 시대적 흐름 앞에서 학생들이 그 안에 담긴 가능성을 찾아내도록 노력하고 있다.
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구나은 (지은이)    정보 더보기
인공지능교육연구회 FAI 연구위원. SMU-TESOL(숙명여자대학교 국제영어교사 전문가 과정)을 수료했으며 학생들을 글로벌 인재로 키우기 위해 노력하고 있다.
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김완근 (지은이)    정보 더보기
인공지능교육연구회 FAI 회원, AIEDAP 강원권 리더 교원. AI 세대 아이들에게 인공지능을 통한 풍부한 경험을 제공하고 미래 사회를 준비할 수 있는 역량을 길러주고자 노력하고 있다.
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이은주 (지은이)    정보 더보기
인공지능교육연구회 FAI 회원, 인공지능 교육 연구학교 운영자. 흔들리기 쉬운 시대에 아이들이 유연하게 대처하며 자랄 수 있도록 이 시대의 AI 교육 방향을 제시하고자 노력하고 있다.
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송혁 (지은이)    정보 더보기
인공지능교육연구회 FAI 회원. 인공지능 교육 선도학교 및 연구학교를 운영 중이며 AI 교육으로 학생의 관점을 바꾸는 수업을 디자인하고자 노력하고 있다.
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문재원 (지은이)    정보 더보기
인공지능교육연구회 FAI 회원. STEAM 교육, 과학 영재 교육을 연구하고 있으며 이를 기반으로 과학과 예술의 융합을 통해 새로운 시대를 열어가는 융합 인재를 만들기 위한 교육에 힘쓰고 있다.
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책속에서



생성형(Generative) AI는 기존의 콘텐츠를 활용해 사용자 요구에 맞는 새로운 콘텐츠를 만들어낸다. 기계나 기술이 할 수 없을 것이라 믿어온 영역인 ‘새로운 것을 만들어내는 능력’까지 인공지능이 손을 뻗친다. 챗GPT를 비롯해 다양한 텍스트 생성형 AI가 가장 대표적이다. 그림을 그리고 동영상을 만들기도 하며 작곡을 하는 생성형 AI도 이미 존재한다. 심지어 이미지 생성형 AI로 만든 작품이 국제 사진 대회에서 1등으로 선정되는 일까지 있었다. 이렇듯 생성형 AI는 인간보다 뛰어난 창작물을 만들기도 한다.
_ <프롤로그>


생성형 AI의 등장과 함께 국어 교육은 더욱이 중요시되고 있다. 명령어(프롬프트)를 어떻게 만드느냐에 따라 결과물에 차이가 나고, 자신이 의도한 대로 결과물을 생성해내기 위해선 적절한 단어와 문장을 제시해야 한다. 글을 쓸 때도 ‘글을 만들어줘’라는 간단하고 초월적인 명령어를 적는 것보다 머릿속에 전체적인 글의 구성을 생각해놓은 다음 부분별로 글의 내용을 담은 명령어를 적거나 글을 쓰는 데 참고가 될 만한 명령어를 적는 것이 더욱 효과적이다. 따라서 생성형 AI가 학생들의 글쓰기 능력을 저해할 수 있다는 우려에 절실히 공감하지만, 글을 완성해내는 것도 결국 사람의 명령어에 따라 질적 차이가 나기 때문에 국어 교육의 필요성은 절대로 퇴색되지 않는다고 생각한다.
_1장 생성형 AI를 활용한 국어 교육


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