일본 교육의 역사

한국어판 서문
머리말

1장 대륙문화의 수용과 원시·고대사회의 교육

1. 교육의 시작
2. 대륙문화의 수용
3. 율령체제와 교육
4. 귀족사회의 성립과 교육
5. 민중의 교육, 촌락의 교육
* 칼럼 - 히라가나의 발명

2장 중세사회의 학문과 인간형성

1. 무가가 추구한 인간형성
2. 가마쿠라신불교와 가톨릭교
3. 민중의 학습
* 칼럼 - 세미나리요의 일과

3장 근세의 아이들과 교육

1. 근세의 아이 양육
2. 문자문화의 대중화
3. 제 구실을 하며 자립하는 것
4. 학문의 다양화와 대중화
* 칼럼 - 번교의 복권?

4장 서양교육정보의 수용과 근대교육의 성립

1. 막부·유신시기 근대교육의 태동
2. 근대 교육제도의 성립과 전개
3. 고용외국인의 고용과 중등·고등교육의 성립
4. 소학교의 보급과 아이들 생활의 변화
* 칼럼 - 중요문화재 가이치학교와 근대의 학교건축

5장 천황제 교육체제의 확립과 전개

1. 천황제 교육체제의 확립
2. 소학교 교육의 실태
3. 실업교육의 진흥
4. 중등교육의 확충
5. 의무교육제도의 확립과 고등교육의 확대
6. ‘일본’의 영토확정·확대와 식민지 교육
* 칼럼 - 헤르바르트파 교육학

6장 자본주의의 발전·민주주의 흥행

1. 다이쇼민주주의 시기의 사회와 교육의 재편
2. 도시 신중간층과 농촌·도시 하층의 교육
3. 다이쇼자유교육의 고양
4. 장애아교육에 대한 주목과 교육측정에 대한 지향
* 칼럼 - 산아제한·태교·조기교육·우생결혼의 행방

7장 전시하의 교육과 아이들

1. 민간교육운동의 새로운 전개
2. 궁핍한 농촌, 변화하는 사회
3. 국가총동원체제하의 교육개혁
4. 전시체제하의 학교와 아이들
* 칼럼 - 과학과 일본정신-하시다 구니히코 ‘과학하는 마음’

8장 전후사회의 형성과 교육

1. 패전 직후 일본의 교육
2. 점령정책과 전후개혁
3. 신학제의 전개
4. 전후 부흥기의 학교와 사회
5. 전후교육의 새로운 단계 ―‘역코스’기 교육
6. 고도 경제성장과 교육
* 칼럼 - 도이 요시오의 ‘마을을 키우는 학력’

9장 고도경제성장 이후의 사회와 교육

1. 교육정책이념의 전환 ―신자유주의와 교육
2. 고도경제성장 후의 아이들·학교·사회
3. ‘여유’교육과 신학력관
4. 1990년대의 교육개혁 ―‘교육 자유화’의 전개
5. 학력 중시 정책으로 새로운 전개
6. 신교육기본법의 성립 ―냉전후 교육의 구조
7. 전후사회의 변용과 교육의 과제
8. 글로벌화 되어가는 사회와 교육 ―21세기 일본의 교육과제
* 칼럼 - 끝나지 않는 ‘전후’ ―전후 일본과 독일의 행보

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