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두근두근 한국사 1~2 세트 - 전2권

두근두근 한국사 1~2 세트 - 전2권

배성호, 박찬희, 김종엽 (지은이), 전미화 (그림), 김한종 (감수)
양철북
30,000원

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두근두근 한국사 1~2 세트 - 전2권
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 두근두근 한국사 1~2 세트 - 전2권 
· 분류 : 국내도서 > 어린이 > 초등 한국사
· ISBN : 9788963721910
· 쪽수 : 408쪽
· 출판일 : 2016-02-15

책 소개

역사 이미지는 ‘역사적 상상력’을 키우는 데에 아주 좋다. 아이들이 매번 그림책을 새롭게 보는 까닭도 그림이 주는 무한한 상상력 때문이다. 억지로 외운 정보는 금방 잊히지만 이미지로 상상하고, 생각을 나누다 보면 아이는 어느새 역사에 빠져들게 될 것이다.

목차

1권
1부 선사 시대부터 후삼국 시대까지
이 땅에 역사가 시작되다

1 우리가 딛고 서 있는 이 땅의 주인은 누구?
2 왜 돌멩이가 박물관에 있지? - 주먹 도끼
3 왜 빗살무늬를 그렸을까? - 빗살무늬 토기
4 왜 바위에 그림을 새겼을까? - 반구대 암각화
5 나는 무엇에 쓰는 물건일까? - 농경문 청동기
6 커다란 돌멩이를 왜 세웠을까? - 고인돌
7 왜 철을 베고 누웠을까? - 대성동 고분군
8 세상에서 제일 큰 돌책? - 광개토 대왕릉비
9 왜 신하를 죽여야 했을까? - 이차돈 순교비
10 문화유산 재미있게 보는 법 - 삼국 시대 대표 문화유산
11 역사 기록은 모두 진실일까? - 낙화암
12 저곳에 누가 있을까? - 석굴암
13 발해는 어떤 나라일까? - 정효 공주 무덤

2부 고려 시대
외세에 맞서 문화와 예술을 꽃피우다

14 벌거벗은 사람은 누굴까? - 왕건 동상
15 그림 속 사람들이 무슨 이야기를 들려줄까? - 척경입비도
16 인생 역전은 가능했을까? - 아집도 대련
17 많이많이 태어나라 - 청자 상감동화포도동자문 조롱박모양 주전자와 받침
18 전쟁 중에 왜 팔만대장경을 만들었을까? - 팔만대장경
19 고려 불화에는 어떤 비밀이 있을까? - 아미타 삼존도
20 두 사람 사이에는 어떤 일이 있었을까? - 공민왕 사당

3부 조선 시대 전기에서 중기까지
유교를 바탕으로 나라의 기틀을 세우다

21 왕이 제사를 지낸 까닭은? - 종묘제례
22 조선 사람들은 어떻게 세계 지도를 그렸을까? - 혼일강리역대국도지도
23 고려의 충신 정몽주, 조선의 충신이 된 까닭은? - 오륜행실도
24 왕세자도 입학식을 했다고? - 왕세자입학도첩
25 세종은 왜 한글을 만들었을까? - 훈민정음
26 세숫대야일까, 솥단지일까? - 앙부일구
27 지폐 속 주인공은 누구일까? - 신사임당
28 전쟁을 그림에 담다 ? 동래부 순절도
29 조선 통신사가 일본으로 간 까닭은? - 조선 통신사
30 삼전도비에 왜 낙서를 했을까? - 삼전도비

2권
1부 조선 시대 후기
변화하는 세계에 발맞추기

1 무얼 팔러 가는 걸까? - 행상
2 어떻게 다시 지었을까? - 화성
3 풍속화는 왜 그렸을까? - 점심
4 이렇게 커다란 지도를 어떻게 만들었을까? - 대동여지도
5 다른 시대에 같은 깃발을 단 까닭은? - 신미양요
6 가마를 탄 사람은 누구일까? - 전봉준
7 독립신문에는 어떤 기사가 실렸을까? - 독립신문
8 전기는 언제부터 사용했을까? - 전차(신문물)
9 안중근 의사는 병을 고치는 의사였을까? - 안중근
10 무엇을 하는 사람들일까? - 의병

2부 일제 강점기
식민지 땅에서 고통스럽게 살아가다

11 이곳은 어디일까? - 조선 물산 공진회
12 이 사람들은 왜 거리로 나왔을까? - 3·1 운동
13 무엇을 기념하려고 찍었을까? - 대한민국 임시 정부
14 벽면 가득 붙어 있는 것은 무엇일까? - 서대문 형무소
15 어린이날은 왜 만들었을까? - 어린이날
16 높은 지붕에 왜 올라갔을까? - 강주룡 시위
17 금메달을 따고도 슬퍼한 까닭은? - 손기정
18 일본과 조선이 하나라고? - 내선일체

3부 대한민국
우리가 딛고 사는 바로 지금, 바로 여기

19 해방의 기쁨 뒤에 온 슬픔 - 광복
20 다시 전쟁이 일어나면 어떻게 될까? - 한국 전쟁
21 초등학생들이 거리로 나온 까닭은? - 4·19 혁명
22 길거리에서 치마 길이와 머리 길이를 잰 까닭은? - 독재
23 왜 대통령에게 편지를 썼을까? - 전태일
24 아이는 지금 무슨 생각을 하고 있을까? - 5·18 민주화 운동
25 올림픽에서 함께 입장한 까닭은? - 통일
26 광장에 사람들이 구름처럼 모여든 까닭은? - 광장
27 수요일마다 모여 무슨 말을 외쳤을까? - 수요 시위
28 독도에 대해 제대로 알고 있나요? - 독도
29 제가 건강한 아이를 낳을 수 있을까요? - 후쿠시마 원전 폭발 사고
30 역사의 주인공은 누구?

저자소개

배성호 (지은이)    정보 더보기
드넓은 세상에서 어린이, 청소년이 건강하고 행복하게 자라길 바라는 선생님입니다. 세계시민으로 학생들이 꿈과 희망을 키워 갈 수 있도록 초등 사회 교과서를 집필하고, 유자학교 기획단장을 맡아 전국의 학생, 선생님 들과 함께 안전한 학교 만들기를 위해 노력하고 있습니다. 쓴 책으로는 『선생님, 방정환이 누구예요?』, 『선생님, 착한 손잡이가 뭐예요?』, 『선생님, 코로나19가 뭐예요?』, 『선생님, 평화가 뭐예요?』, 『꿈을 담은 교문』 등이 있으며, 함께 쓴 책으로 『비상계엄을 이겨 낸 대한국민 이야기』, 『내 몸과 지구를 지키는 화장품 사용 설명서』, 『미래 세대를 위한 의료 기술 문해력』, 『미래 세대를 위한 과학 기술 문해력』, 『미래 세대를 위한 지구를 살리는 급식 이야기』, 『미래 세대를 위한 인공지능 이야기』, 『어린이의 눈으로 안전을 묻다』, 『선생님, 유해 물질이 뭐예요?』 등이 있습니다.
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박찬희 (지은이)    정보 더보기
박찬희박물관연구소 소장. 대학에서 역사를, 대학원에서 한국미술사를 공부하고 박물관에서 일했습니다. 박물관에서 문화유산을 만나고 사람들과 박물관에 관해 이야기 나누는 걸 좋아합니다. 또한 사람들과 함께 역사의 현장을 찾아갈 때면 어느 때보다 눈이 반짝거립니다. 요즘은 어떻게 하면 사람들이 문화유산을 즐겁고 의미 있게 만날 수 있을까를 고민하고 있습니다. 쓴 책으로 『유혹하는 경복궁』, 『유혹하는 유물들』, 『박물관의 최전선』, 『구석구석 박물관』, 『아빠를 키우는 아이』, 『몽골 기행』, 『놀이터 일기』, 함께 쓴 책으로 『두근두근 한국사 1, 2』, 『박물관의 글쓰기』 등이 있습니다.
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김종엽 (지은이)    정보 더보기
대학에서 역사학을 공부하고, 출판사에서 오랫동안 일했어요. 초등학교 역사책의 새로운 장을 연 『한국사 편지』를 편집하면서부터 ‘어린이 역사책 전문 편집자’의 길을 걸었답니다. 그 뒤 프리랜서 편집자로 일하면서 『역사가 흐르는 강, 한강』 『미래를 여는 한국의 역사』 『역사부도(금성사)』 등 여러 책을 편집했어요.
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전미화 (그림)    정보 더보기
한국 일러스트레이션학교에서 일러스트레이션을 공부했습니다. 쓰고 그린 책으로는 <눈썹 올라간 철이>, <씩씩해요> 등이 있으며, 그린 책으로는 <책 씻는 날> 등이 있습니다.
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김한종 (감수)    정보 더보기
서울대학교 사범대학 역사교육과를 졸업하고, 같은 대학원에서 역사교육을 전공하여 석사학위와 박사학위를 취득했다. 한국교원대학교 역사교육과 교수로 재직했고, 현재 퇴직하여 명예교수이다. 역사교육 연구의 학문적 체계화와 사회적 적용을 목표로 역사인식과 역사적 사고, 역사수업과 교사, 역사교육과정과 교과서 등 역사교육의 이론적・실천적 문제들을 연구하고 있다. 지은 책으로 《역사적 상상과 역사교육》, 《역사교육과정과 교과서 연구》, 《역사수업의 원리》, 《역사교육으로 읽는 한국현대사》, 《역사교과서 국정화, 왜 문제인가》, 《민주사회와 시민을 위한 역사교육》 등이 있고, 옮긴 책으로 《인류는 아이들을 어떻게 대했는가》, 《학교사로 읽는 일본근현대사》(공역), 《끊임없이 변화하는 과거》(공역) 등이 있다.
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책속에서



박물관에서 사람들이 뭔가를 들여다보고 있어요. 구불구불한 선을 잘 따라가 보니까, 엄청 커다란 우리나라 지도네요. 이 지도는 1861년에 김정호가 세상에 내놓은 <대동여지도>예요. 지도의 크기가 자그마치 세로 6.7미터, 가로 3.8미터라고 하니 무척 놀랍죠? 우리 옛 지도 가운데 가장 크고 우수한 지도랍니다. 그런데 요즘 지도처럼 종이 한 장에 그린 게 아닌 것 같아요. 마치 퍼즐을 맞춘 것처럼 여기저기 들쑥날쑥해요. 동네 지도 한 장도 그리기도 쉽지 않은데, 인공위성도 없던 150여 년 전에 우리 땅 구석구석을 이렇게 자세히 그렸다니, 정말 놀랍지 않나요? 김정호가 일일이 직접 돌아다니면서 보고 그렸다면 시간과 돈이 엄청 들었을 것 같은데요. 지도를 들여다보면 볼수록 어떻게 만들었는지 궁금증이 더 커져요. 김정호는 이렇게 큰 지도를 도대체 어떻게 그린 걸까요? 그리고 왜 이런 지도를 만들었을까요?


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