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글로벌 시대의 다문화교육

글로벌 시대의 다문화교육

원진숙, 류재만, 남호엽, 이인재, 김광수, 김정원, 박상철 (지은이)
사회평론
18,000원

일반도서

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글로벌 시대의 다문화교육
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책 정보

· 제목 : 글로벌 시대의 다문화교육 
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9788964350645
· 쪽수 : 294쪽
· 출판일 : 2010-03-22

책 소개

서울교육대학교 다문화교육연구원 연구 총서 1권. 서울교육대학교 다문화교육연구원의 전공 교수들이 전국의 일반 대학, 교육대학이나 사범대학에서 <다문화 교육론>을 가르칠 때 기본 교재로 사용할 수 있도록 집필한 책이다.

목차

제1부 다문화사회와 다문화가정의 이해
제1장 다문화사회의 이해
제2장 다문화가정의 이해

제2부 다문화교육의 이론과 실제
제3장 다문화교육의 원리와 방법
제4장 다문화가정 자녀를 위한 언어 교육
제5장 다문화 교실에서의 인성 교육
제6장 다문화가정 학생 상담의 실제
제7장 다문화 교실에서의 미술 교육

제3부 다문화교육의 현황과 과제
제8장 다문화교육 정책의 현황
제9장 다문화교육의 과제

저자소개

류재만 (감수)    정보 더보기
서울교육대학교를 졸업하고 한양대학교, 단국대학교 대학원에서 석사학위, 홍익대학교 대학원에서 박사학위를 취득하였다. 서울시내 초등학교 교사로 19년 10개월을 근무하면서 초등학교 현장 경험을 쌓았고 미술교육 관련 제 문제를 연구하고 있다. 그동안 초등 미술 국정교과서, 검인정 초등미술 교과서, 중등 미술교과서를 집필했다. 『미술교육학』, 『초등미술과 교수법』, 『미술교육이론과 사상』, 『재미있는 미술감상수업』, 『명화로 도덕수업을 바꾸다』, 『선생님, 오늘 미술 뭐해요?』, 『미술영재교육의 이론과 실제』 등을 출간하였다. 한국초등미술교육학회장, 한국미술교육학회 회장, 한국문화예술교육진흥원 중앙교육위원, 서울특별시교육청 문화예술교육자문위원, 국립민속박물관 운영위원을 역임하였다. 현재 서울교육대학교 교수이다.
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남호엽 (감수)    정보 더보기
서울교육대학교 사회과교육과 교수 동 대학교 교육전문대학원 글로벌국제교육전공 교수 동 대학교 글로벌지역교육연구소 소장 『사회과교육의 성격과 구조』 『글로벌교육의 내용과 방법』 『글로벌 시대의 다문화교육』(공저) 『사회과 교수학습론』(공역) 오키나와 지역사 교과서에서 동아시아의 표상방식 글로벌 평화학습의 교재구성방식에 관한 사례연구 볼노(Bollnow)의 체험공간론과 장소의 페다고지 들뢰즈와 가타리의 장소론이 지리교육에 주는 시사점 외
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이인재 (지은이)    정보 더보기
서울교육대학교 윤리교육과 교수 서울대학교 윤리교육과를 졸업하고 같은 대학원에서 석, 박사학위를 받았다. 교육부 연구윤리자문위원회 자문위원으로 있으며, 대학연구윤리협의회 사무총장을 역임하고 있다. ‘글로벌 시대의 다문화교육’, ‘연구윤리의 이해와 실천’, ‘아리스토텔레스의 감정론과 초등 도덕교육적 함의’ 등의 저서와 논문이 있다.
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김광수 (지은이)    정보 더보기
서울교육대학교 초등교육과 교수·drks419@snue.ac.kr 『학교긍정심리학』, 『아동과 청소년 인성교육의 실제』, 『초등학교 생활지도와 상담』, 『학교폭력의 예방과 상담?이론과 실제?』, 『아동성격 강점검사 및 카드 전문가 지침서』 외
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김정원 (지은이)    정보 더보기
현재 서울교육대학교 생활과학교육과 교수로 재직 중이다. 서울대학교 식품 영양학과에서 학사와 석사를, 미국 펜실베이니아 주립 대학교에서 박사 학위를 취득하였다. 미국 알칸소 대학교에서 연구원으로, 오스트레일리아 브리즈번 대학교에서 방문 연구원, 한국보건산업진흥원에서 책임 연구원으로 근무한 경력을 가지고 있다. 한국식품조리과학회 회장, 한국실과교육학회 부회장, 한국다문화교육학회 이사, 식품의약품안전처 식품 위생 심의 위원 등을 역임하였고, 저서로는 『스마트 식품학』, 『Food Safety First 식품 위생학』, 『초등 실과 교육』, 『학교 다문화 교육론』 등이 있다.
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박상철 (지은이)    정보 더보기
서울교육대학교 초등교육과 교수·scpark@snue.ac.kr 「목표모형과 심성함양」, 「다문화가정의 자녀 교육 실태 조사」, 「다문화사회에서의 학교 교육과정 정책」 외
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