최고의 교수법

서문

1부 가르침의 본질을 찾아서
말이 목마르게 하라/ 명가수, 명교수, 명선수의 공통점/ 최첨단 강의매체는 빔프로젝터가 아니라 당신이다/ 꽃다발, 화분, 그리고 숲 속에 핀 꽃/ '좋은' 가르침과 '훌륭한' 가르침/ 교육의 블루오션을 찾아서_교육전쟁의 뿌리와 극복가능성/ 여행안내자로서의 교수/ 길 잃은 양을 찾아 떠난 목자/ 두뇌는 그릇이 아니라 근육이다/ 모래를 쪄서 밥을 지으려는 사람/ 헤드 페이크 교수법/ 훌륭한 강의는 인간의 몸과 같다/ 교육의 블루오션을 찾아서_진로지도 교육

2부 성공적인 강의를 위한 첫걸음
신 혹은 악마의 부름/ 첫 강의 때 무엇을 해야 할까?/ 결석 예방을 위한 출결 규칙/ 성공적인 강의를 위한 규칙/ 강의용 설문지 효과적으로 활용하기/ 요구 강의계획서와 약속 강의계획서/ 교육의 블루오션을 찾아서_행복 교육론

3부 학생을 사로잡는 교수법
열정의 샘/ 인기 있는 연속극을 벤치마킹하라/ 명품 강의를 위한 교수의 활동 지침/ 언제 생나무 가지를 올려 놓아야 하나?/ 나무심기와 가르치기/ 교육의 블루오션을 찾아서_스타벅스형 교육/ 화학은 인상파 화가의 그림과 같다/ 강의와 강의법/ 수업자료를 읽어오게 하는 방법/ 수업자료를 읽어오지 않는 이유/ 강신무와 세습무/ 교육의 블루오션을 찾아서_세계시민과 국제지도자 육성 교육

4부 대학 강단 회고
박남기 교수, 그는 무서운 사람이다/ 초등학교 일일체험/ 교대생이 바라보는 바람직한 교수 상/ 가르치는 사람의 착각/ 오늘의 내가, 내일의 우리가

목이 마르면 굳이 물가로 끌고 가는 길만 가르쳐주어도 말은 즐거워하며 달려가 물을 마시게 될 것이다. 즉, 강의를 할 때에는 내용을 제공하기 전에 먼저 배워야 할 내용에 대해 학생들이 지적 갈증 혹은 호기심을 느끼도록 하는 과정을 밝아야 한다.

완벽히 소화하지 않은 내용을 가르치는 것은 덜 익은 술을 제공하는 것과 같다. (~중략~) 더 이상 배우지 않는 사람으로부터 가르침을 받는 것은 고여 썩은 물을 마시는 것 같다.

대학에서는 학생들이 손을 들어 의사를 표시하는 것을 싫어하므로 답을 하고자 하는 학생은 내가 질문을 던지면 고개를 약간 숙이고 눈을 내리깔고 있으라고 이야기한다. 이렇게 규칙을 정해놓을 경우 질문을 던지면 졸던 학생들까지 고개를 들어 나와 눈을 마주치는 행동을 보인다.