입신이 본 입시 명문고의 진학비책

머리말

PART 1 단위학교의 입시역량 향상
1, 2, 3학년 교사들의 역량을 집결시켜야
비교과 활동이 학업역량 향상으로 직결되어야
변화하는 입시에 발 빠른 적응력
학생들의 특성에 맞는 프로그램
내공이 깊은 입시 전문가의 탄생

PART 2 학업 능력이 기본적인 척도
내신 성적이 가장 핵심적인 요소!
비교과 활동도 교과 수업과 연계되어야
난도가 더 높지만 더 깊은 공부를!!
수능 경쟁력의 효율성
모든 학생이 학생부 종합전형에 적합할까?
진정한 학업 경쟁력을 쌓아야

PART 3 수업 개선과 진학역량 향상
진학역량은 수업 개선으로부터
학생이 수업의 주도권을 쥐어야
사고력과 논리력이 심층적인 학업역량의 근간
중하위권 학생들에게 더욱 세심한 배려를
학생의 잠재력을 이끌어 내는 수업

PART 4 비교과 활동과 학업역량의 연계성
비교과 역량은 결과보다 과정을 통해서
질문과 소통이 성장을 활성화
조정하고 협력하여 최대한 특징을 기록해야
경쟁력이 보장되는 수상
문-예-체 교육 활성화
자기 주도적인 활동으로 꿈을 찾아야
최적화되고 충실한 기록의 원천

PART 5 넓고 깊은 공부의 원천이 독서
학업역량의 발전은 심화된 독서에서
독서 후 다양한 활동으로 연계되어야
독서의 심화와 확장을 보여주어야
어떤 책을, 어느 정도로 읽어야 하는가
지적호기심을 향상하기 위한 공부

PART 6 소논문의 빛과 그림자
전공에 대한 뜨거운 열정이 R&E?
그래 R&E다
R&E가 버거우면 탐구보고서도 있다
자소서의 시작은 학생부 분석으로부터!

PART 7 논술과 심층면접은 한통속
논술의 다양한 효율성
논술과 심층면접은 한통속
다양한 활동 속에서 토론 수업을
대학별 출제 유형에 맞게 준비해야
심층면접의 경쟁력이 합격을 보장

부록
20개 대학 전형

단위학교의 진학역량을 강화시키려 할 때 각 고교는 먼저 다양한 비교과 프로그램을 마련하는 데 최선의 노력을 경주하려고 한다. 하지만 다양한 비교과 프로그램을 만들고 수상 기록을 위해 경시대회를 마련한다고 하여 입시 경쟁력이 비약적으로 상승하는 것은 아니다. 무엇보다도 중요한 것은 다양한 프로그램이 학생들의 소질과 적성에 맞게 설계되어 전형에 효과적으로 활용될 수 있는가이다.

수능 중심이라고 일컬어지는 방과 후 수업도 도마에 오른다. 수시로 체제를 바꾸면 당장 진학 실적이 크게 향상될 것으로 믿고 있다. 하지만 학업역량의 향상에 노력을 기울이지 않으면 결과를 장담할 수 없다. 학생의 수준에 맞는 분반이나 심화반이 운영되고 선택적이고 집중적으로 이루어진다면 수시의 가능성을 더욱 탄탄하게 구축할 수 있다. 오히려 교과 수업과 더불어 진로와 병행하여 다양한 프로그램이 실행되고 있다. 탄탄한 우수 자원에 우수한 교사진, 그리고 다양한 프로그램은 차별화된 경쟁력을 보장한다.

진학역량이 뛰어난 학교는 관리자의 시각이 다르다. 수업의 변화를 꾀하면서 이 시간을 전문성이 있는 교사에게 배분한다. 학생들의 관심사를 최대한 발휘하도록 프로젝트 수업을 진행하도록 권유한다. 교사들은 학생들의 관심사를 바탕으로 연구 주제를 선정하게 한다. 주제 선정, 자료 수집의 과정은 학생들이 자발적으로 움직인다. 학생들이 주제별로 조를 꾸며서 보고서를 작성하게 하고 최종 발표를 하게한다. 교사가 일방적으로 설명하고 학생들은 일사분란하게 열심히 들으면서 필기하는 것과는 다른 수업의 모델을 실천하려고 한다.