유럽 도서관에서 길을 묻다

책을 펴내며 - 유럽 도서관에서 희망을 꿈꾸다

오래된 미래를 찾아 떠난 여행

영국
그들의 콧대가 높은 이유, 영국 국립도서관
일상 속에서 함께하는 영국의 공공도서관

프랑스
프랑스를 문화 강국으로 우뚝 서게 하는 힘, 퐁피두 센터와 미테랑 도서관
프랑스의 학교도서관, 인간의 자유와 권리를 수호하는 힘
책 읽는 아이들의 즐거움이 오래도록 흐르는 즐거운 시간 도서관
뷔퐁 도서관에서 공공도서관의 미래를 그리다

이탈리아
피노키오 동화마을, 자연에서 꿈을 만들어 내다
살아 숨 쉬는 중세, 성 프란체스코 수도원 도서관
과거로 떠나는 시간 여행, 로마 도서관과 이탈리아 서점

독일
독일 도서관, 인문학의 정신을 만나다
밥 먹듯 자연스러운 프랑크푸르트 후겐두벨 서점

희망을 꿈꾸다, 유럽 도서관 기행을 마치며

에필로그

정보쌈지

책을 함께 쓴 사람들

학교도서관은 가난한 아이든 부자 아이든, 공부를 잘하는 아이든 못하는 아이든, 친구에게 인기가 있는 아이든 없는 아이든, 모두를 똑같이 보듬어 줄 수 있는 곳이라고 생각했다. 도서관에서 하는 수업은 아이들과 교사 모두를 수업의 주체로 세워, 수업 내용을 스스로 만들고 발견하며,‘고기 잡는 법’을 배우는 것이 가능하리라고 여겼다. 그 속에서 꿈을 꾸고 그 꿈을 이룰 수 있는 힘도 키울 수 있으리라 생각했다.
우리는 모두 자원하여 도서관 업무를 맡았다. 교과 수업도 버거운데 때때로 담임 업무까지 하며 도서관을 맡아 운영하기란 여간 힘든 일이 아니었다. 5~6년 동안 쉴 새 없이 움직였지만 우리 교육 환경과 내용은 크게 변하지 않았다. 오히려 더 나빠진지도 모르겠다. 우리 사회와 학교는 이제 조금은 그럴싸하게 꼴을 갖춘 도서관을 이용하여 아이들 어깨 위에 또 다른 짐을 올려놓았다. 누구나 읽어야 할 필독서들을 수십 권, 아니 수백 권씩 지워 주기도 하고 독서·논술이라 하여 국내외 고전과 명작들을 줄줄이 엮어 문제가 딸린 요약본으로 요절을 내 억지로 삼키도록 강요했다.
다른 눈이 필요했다. 한 발 멀리 떨어져 우리 현실을 깊숙이 들여다보고 그것이 자연스럽게 흘러 바다에 이를 수 있는 길을 찾아야만 했다. 전통과 복지를 중시하면서도 개성이 넘치고 자유를 소중히 여기는 곳, 일찍부터 근대식 학교가 발달해 있고 공교육이 탄탄하게 뿌리내린 곳, 마을마다 도서관이 즐비하고 학교도서관이 학교의 심장 역할을 한다는 곳, 유럽에 관심을 갖기 시작했다. 특히 도서관, 우리의 꿈과 한숨이 담긴 도서관을 그들은 어떻게 일구고 가꾸는지 직접 들여다보고 싶었다.
5~6쪽 '책을 펴내며' 에서