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한일 100년사

한일 100년사

(이것만은 알아두어야 할)

와다 하루끼 (지은이), 송주명 (옮긴이)
  |  
북앤월드(EYE)
2015-09-15
  |  
15,000원

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한일 100년사

책 정보

· 제목 : 한일 100년사 (이것만은 알아두어야 할)
· 분류 : 국내도서 > 역사 > 한국사 일반
· ISBN : 9788990370624
· 쪽수 : 256쪽

책 소개

일본을 대표하는 사회과학자 와다 하루끼의 역사서. 한국인과 일본인 모두가 반드시 알아두어야 할 한일 간의 핵심적 사건들의 객관적 의미를 분석하고, 그 사건들을 둘러싼 양국 정부와 지식인들의 반응을 성찰적으로 정리해 보여준다.

목차

머리말 한국병합 100년을 되돌아보며 … 8

제1장 청일전쟁·러일전쟁부터 한국병합까지
- 《고개 위의 구름》과 메이지 일본
《고개 위의 구름》과 러일전쟁 연구 … 18
청일전쟁과 3국간섭 … 28
한반도를 둘러싼 러일협상 … 37
러일전쟁 - 개전과 강화 … 44
소설 《고개 위의 구름》의 ‘파산’ … 49

제2장 3·1 독립선언 - 한국병합을 비판하는 조선인의 사상
1975년의 감동과 발견 … 58
3·1 독립 운동은 어떻게 일어났는가 … 64
3·1 독립선언을 읽다 … 72
일본 당국의 억압과 지식인의 반응 … 77
전해지지 않은 독립선언 … 87
기초자들의 이후 삶 … 91

제3장 김일성의 만주 항일전쟁 - 무기에 의한 비판
김일성은 누구인가 … 98
기독교 민족주의자의 아들 … 103
지린의 중국인 중학생 … 106
항일유격대 활동의 개시 … 108
동북항일연군 제1로군 제2방면군 사령으로서 … 111
소련 피난에서 귀국까지 … 119

제4장 8월 15일의 일본인과 조선인 - 패전과 해방
8월 15일이란 무엇인가 … 128
종전조서 … 133
한반도와 타이완의 8·15 … 137
그날의 일본인과 조선인 … 140
일본 지식인의 조선론 … 150
일본공산당의 조선론 … 156
한반도의 분할 점령이 결정된 날 … 161

제5장 한국전쟁과 일본 - 일본인과 재일조선인
한국전쟁은 어떻게 이야기되어왔는가 … 166
기원과 개전 … 172
한국전쟁에 대한 일본인의 시각 … 186
재일조선인의 복잡한 심정 … 195
휴전 - 통일, 평화도 이루어지지 않은 채 … 201
한국전쟁이란 무엇인가 … 203

제6장 북한의 지도자 김정일과 일본
알려지지 않은 지도자 이미지 … 208
항일유격대원의 자식 … 212
청년 시절 - 유격대 국가의 연출가 … 214
개인 생활과 일본관 … 219
계승의 형태 - ‘선군 체제’ … 221
북일 국교 정상화로의 도약 … 228
김정일의 딜레마 … 239
김정일 체제의 확립과 후계자 … 244

옮기고 나서 우리에게 일본은 무엇인가 … 248

저자소개

와다 하루키 (지은이)    정보 더보기
도쿄대학 명예교수. 1938년 오사카 출생. 도쿄대학 문학부 졸업. 도쿄대학 사회과학연구소 교수, 소장 등 역임. 현재 도쿄대학 명예교수. 전공은 소련·러시아사, 한국 현대사. 한국에서 출간된 주요 공·저서로는 《역사가의 탄생》, 《한일 역사문제의 핵심을 어떻게 풀 것인가?》, 《동북아시아 공동의 집》, 《북한 현대사》, 《한일 100년사》, 《위안부 합의 이후 한일 관계》, 《한국과 일본의 역사 인식》, 《러일전쟁 1·2》 등 다수가 있다. 일본에서는 《‘평화국가’의 탄생》, 《어떤 전후 정신의 형성 1938-1965》, 《러시아혁명》, 《스탈린 비판 1953~1956년》, 《니콜라이 러셀》, 《김일성과 만주항일전쟁》, 《북방 영토 문제를 생각한다》, 《한국전쟁전사》, 《러일전쟁 기원과 개전》, 《아시아여성기금과 위안부 문제》, 《조선유사를 원하는가》, 《북미전쟁을 막자》, 《아베 총리는 납치문제를 풀 수 없다》 등을 출간했다.
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송주명 (지은이)    정보 더보기
국제정치경제, 정치학적 사상과 가치를 한국 교육현장에서의 실천, 경험과 결합하여 한국교육의 미래 방향에 대한 그랜드 디자인을 시도하는 교육전문가. 서울대학교 정치학과와 일본 도쿄대학 교에서 공부한 후 한신대학교 글로벌 협력대학의 교수로 학생들을 가르치는 한편, 한국사회의 민주주의와 불평등 개선을 위해 활동해왔다. ‘혁신교육’의 설계자로서, 2010년 초 경기도 혁신학교추진위원장, 창의지성교육 추진단장으로 활동하며 공공성과 민주성이 살아있는 혁신교육의 보편적 토대를 마련했다. 또한 우리교육의 내용을 바꾸는 시도인 ‘창의지성교육’을 설계해 이 새로운 미래지향적 교육이 교육현장에 적용되도록 기여했으며, ‘학교민주주의’를 경기교육에 최초로 도입했다. 민주화운동가로서 민주화를 위한 전국교수협의회 상임공동의장, 노무현 대통령 탄핵무효 부패정치청산 범국민행동정책위원장 등을 역임하며 한국사회의 중요한 역사적 순간 고비 고비마다 민주주의 발전과 사회적 약자편에서 노력해왔다. 2018년 교육감 선거에서는 시민경선의 승자인 ‘민주진보단일 후보’(경기교육혁신연대)로 출마해 현역 교육감을 위협하며 존재감을 드러냈다. 현재 교육시민단체 ‘민주주의학교’의 상임대표, 서울특별시교육청 정책전략 자문관, 사회공공연구원(PPIP) 연구원장, 기본소득 국민운동경기본부 상임고문으로 활동하며, 특히 학교 안팎의 민주시민교육 설계와 실천에 매진하고 있다. 대전환적 위기의 시대에 가장 중요한 것이 교육의 재구성이라는 신념으로 한국사회와 교육의 미래비전 설계에 전념하고 있다. 「대전환시대 공교육대혁명」은 창의지성교육과 민주주의학교(2018), 오늘 시작한 미래(2020) 등 교육관련 저서와 인공지능과 인간(2019), 기본소득의 경제학(2020) 등 시대 현안에 대한 역서 작업을 통해 연구하고 성찰해온 결과를 집약한 것으로 한국교육의 미래 방향을 제시하는 종합설계도이다.
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