초인공지능 책 가격비교

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책 정보

· 제목 : 초인공지능 (생명과 기계 사이에 있는 것)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 미래학
· ISBN : 9788963474168
· 쪽수 : 206쪽

책 소개

AI에 대한 철학적 논의 중에 가장 기초적인 질문인 “인공지능은 인간 지성을 넘어설 것인가?”에 대한 질문을 다룬 책이다.

서문 5
한국어판 서문 11
제1장 AI는 미래를 어떻게 변화시킬 것인가? 17
0. 이 장에서 설명할 것 17
1. 화이트칼라는 어떤 사람들인가? 18
2. 2015년: 핀테크 원년 20
3. 2020년: 스마트머신의 시대가 온다 22
4. 2025년: 언어의 장벽을 넘어설 때 25
5. 2030년: 인간 수준의 AI의 출현? 28
6. 기술적 특이점singularity은 올 것인가? 31
제2장 AI의 역사를 통해, AI의 정체를 밝힌다 37
0. 이 장에서 설명할 것 37
1. 인간의 사고를 기계화하려는 시도 38
2. 컴퓨터의 탄생 48
3. 20세기의 AI: 인간의 사고는 논리적 추론인가? 53
4. 20세기의 AI 연구는 왜 실패했는가? 59
제3장 기계학습과 심층학습: 인간의 직관을 재현할 수 있을까? 65
0. 이 장에서 설명할 것 65
1. 기계학습: 직관적인 사고를 하는 AI 66
2. 강화학습: 쾌감을 추구하는 AI 69
3. 인공신경망: 사람의 신경계를 모방한 AI 76
4. 심층학습: AI 붐을 일으키다 79
5. DQN: 직관적 사고에 근거하여 게임을 플레이하다 92
제4장 범용AI: 인간 수준의 AI는 실현 가능한가? 97
0. 이 장에서 설명할 것 97
1. 범용AI란 무엇인가? 97
2. 전뇌 복사: 인간의 뇌를 복사할 수 있을까? 103
3. 전뇌 아키텍처: 공학적으로 뇌의 기능을 모방할 수 있는가? 108
4. 전뇌 아키텍처는 인간의 뇌를 어디까지 따라잡을까? 111
제5장 AI는 인간의 지성을 뛰어넘을 수 있는가? 119
0. 이 장에서 설명할 것 119
1. 괴델의 불완전성 정리와 인간의 자유의지 119
2. 자기보다 똑똑한 AI를 만드는 AI는 있을 수 있을까? 129
3. 진화적인 시뮬레이션으로 똑똑한 AI를 만든다. 133
4. 사람보다 똑똑한 AI를 설계주의적으로 만들 수 있을까? 135
제6장 터미네이터는 현실화될 것인가? 139
0. 이 장에서 설명할 것 139
1. AI의 폭주와 반란 139
2. 어떻게 해야 로봇의 반란이 성공할 것인가? 143
3. 로봇의 광포함에 대해 146
4. 안드로이드는 쾌감원칙을 벗어날 수 있을까? 152
제7장 AI에 의식은 머물 것인가? 157
0. 이 장에서 설명할 것 157
1. 의식과 개별 감각질 158
2. 이 물리 세계는 무엇으로 구성되어 있는가? 161
3. 퀄리아, 뇌, 자유의지 174
4. AI에게 아픔과 감정 181
맺음말 187
역자후기 195

저자소개

이노우에 도모히로 (지은이) 정보 더보기

2017년부터 고마자와駒澤대학 경제학부 조교수로 재직 중이며, 인공지능과 경제학의 관계를 연구하는 선구자로서 주목받는 경제학자다. 기본소득지구네트워크BIEN가 주최하는 국제회의 중 2012년 뮌헨대회와 2016년 서울대회에서 발표한 바 있다. 게이오의숙慶應義塾대학 환경정보학부를 졸업하고 IT기업에서 근무하다가 와세다대학 대학원 경제학연구과에 입학해 동 대학원에서 박사학위를 취득했다. 매크로 경제학, 화폐경제 이론, 성장 이론이 전문 분야다. 그동안 지은 책으로는 『새로운 자바 교과서新しいJavaの?科書』, 『인공지능과 경제의 미래人工知能と經濟の未?』, 『헬리콥터 머니ヘリコプタ?マネ?』, 『인공초지능人工超知能』 등이 있다.

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국제정치경제, 정치학적 사상과 가치를 한국 교육현장에서의 실천, 경험과 결합하여 한국교육의 미래 방향에 대한 그랜드 디자인을 시도하는 교육전문가. 서울대학교 정치학과와 일본 도쿄대학 교에서 공부한 후 한신대학교 글로벌 협력대학의 교수로 학생들을 가르치는 한편, 한국사회의 민주주의와 불평등 개선을 위해 활동해왔다. ‘혁신교육’의 설계자로서, 2010년 초 경기도 혁신학교추진위원장, 창의지성교육 추진단장으로 활동하며 공공성과 민주성이 살아있는 혁신교육의 보편적 토대를 마련했다. 또한 우리교육의 내용을 바꾸는 시도인 ‘창의지성교육’을 설계해 이 새로운 미래지향적 교육이 교육현장에 적용되도록 기여했으며, ‘학교민주주의’를 경기교육에 최초로 도입했다. 민주화운동가로서 민주화를 위한 전국교수협의회 상임공동의장, 노무현 대통령 탄핵무효 부패정치청산 범국민행동정책위원장 등을 역임하며 한국사회의 중요한 역사적 순간 고비 고비마다 민주주의 발전과 사회적 약자편에서 노력해왔다. 2018년 교육감 선거에서는 시민경선의 승자인 ‘민주진보단일 후보’(경기교육혁신연대)로 출마해 현역 교육감을 위협하며 존재감을 드러냈다. 현재 교육시민단체 ‘민주주의학교’의 상임대표, 서울특별시교육청 정책전략 자문관, 사회공공연구원(PPIP) 연구원장, 기본소득 국민운동경기본부 상임고문으로 활동하며, 특히 학교 안팎의 민주시민교육 설계와 실천에 매진하고 있다. 대전환적 위기의 시대에 가장 중요한 것이 교육의 재구성이라는 신념으로 한국사회와 교육의 미래비전 설계에 전념하고 있다. 「대전환시대 공교육대혁명」은 창의지성교육과 민주주의학교(2018), 오늘 시작한 미래(2020) 등 교육관련 저서와 인공지능과 인간(2019), 기본소득의 경제학(2020) 등 시대 현안에 대한 역서 작업을 통해 연구하고 성찰해온 결과를 집약한 것으로 한국교육의 미래 방향을 제시하는 종합설계도이다.

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