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아기를 생각한다

아기를 생각한다

(출생에서 만3세까지, 아기 곁에 놓고 보는 책)

안느 바쿠스 (지은이), 홍승우 (그림), 이윤영 (옮긴이)
알음(들린아침)
19,500원

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아기를 생각한다
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 아기를 생각한다 (출생에서 만3세까지, 아기 곁에 놓고 보는 책)
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 육아 > 성장/발달
· ISBN : 9788991271029
· 쪽수 : 482쪽
· 출판일 : 2004-08-31

책 소개

아기와 부모가 처음 3년간 함께 살아가는데 필요한 도움을 주는 육아서. 아이의 성장에 따라 부모가 꼭 알아야 할 사항을 실었다. 실린 내용은 모두 과학적으로 검증된 정보들이며, 두 아이를 키운 엄마의 경험도 함께 녹아 있다.

목차

추천의 글
저자 서문
한국의 독자들에게

첫날
첫 만남
가장 아름다운 아기
초유

1개월째
막 태어난 아기
모유 수유
아기 옷을 비롯한 필요한 물품 구입

1주
목욕시키기
젖병
트림
엄마의 심장 소리와 냄새
천사에게 던지는 미소

2주
아기의 식사, 시간 맞춰줄 것인가, 달랄 때마다 줄 것인가?
먹일 때는 편안한 자세를 취한다
부드러움에 대하여
아기용 위생용품
시력

3주
대천문과 유아 두피습진
아기는 운다…
얼굴과 시선에 대한 관심
그러면 아빠는?
아기를 고요히 흔들어주세요

4주
되새김질
잠자는 자세
아기는 움직이는 것을 좋아한다
옷 입히기
첫 번째 진짜 미소

2개월째

5주
아기의 상태
그물침대와 아기 띠
너무 더워요, 너무 추워요
아기와 소통하기
첫 번째 베이비시터

6주
냄새의 역할
소리의 즐거움
아기 울음을 어떻게 이해할 것인가?
머리 가누기

7주
젖떼기
비타민 D
몸무게의 증가
아기를 맡길 수 있는 다양한 방식

8주
저녁때마다 우는 아기
아기가 물을 싫어해요
필요한 수면량
먹는 횟수

3개월째
아기의 상태
호기심
엉덩이 홍반
첫 번째 ?우유죽?
아기의 성격
놀이
입의 즐거움
한 달 후면 일을 시작해야 한다
아기에게 근본적으로 필요한 것들
주변에 대한 의식
첫 번째 야채수프
뭘 먹일 것인가?
아기 침대
손을 조작할 수 있는 능력
신체의 발전
아기와 대화하기
부드럽게 쓰다듬어주기
백신
아기가 폭소를 터트려요

4개월째
아기의 상태
아기가 밤에 깨요
아기는 탁아소에 간다
위험 주의!
아기에게 자극을 줘야 하는가?
뭘 먹이면 되는가?
자동차 여행
아빠도 아기를 돌보세요.
수저로 먹는 법 배우기
이상적인 엄마

5개월째
아기의 상태
버릇없는 아기
아기에게 무엇을 줄 것인가?
아기 식사
까꿍, 여깄다!
설사 방지용 식단
앉아 있는 자세
옹알이

6개월째
아기의 상태
소리 나는 장난감을 만들어주세요
음식물, 간편하게 준비하세요
손과 놀이
첫 이〔齒〕
엄지손가락과 공갈젖꼭지
아기가 열이 있어요
뭘 먹일 것인가?
질식, 어떻게 할 것인가?
수면 장애
헤엄치는 아기
첫 번째 책

7개월째
아기의 상태
아기에게 두 가지의 언어로 말하기
아기가 일어서요
뺨이나 볼기 때리기
좋은 장난감이란 무엇인가?
아기공원
놓을 줄 안다는 것

8개월째
아기의 상태
식사가 문제가 되기 시작한다
불안의 시작
목욕하는 즐거움
거울의 단계
아기에게 노래를 불러주세요
공간을 정돈해두세요
뭘 먹일 것인가?
옷 입히기
목욕할 때의 위험
과도기의 물건, 혹은 ?두두?

9개월째
아기의 상태
모든 것을 바닥에 집어던져요
아기가 일어서요
잠잘 시간
아기는 왜 우는가?
잠자는 의식(儀式)
왼손잡이, 오른손잡이?
아기는 왜 노는가?
아기에게 어떤 것을 먹일 것인가?
징검다리 보행?
정상적인 아기

10개월째
아기의 상태
아기가 혼자 먹게 내버려둬라
아기에게 유아어로 말해야 하는가?
아기는 일찍 일어난다
아기와 함께 자동차로 여행하기
이것저것 담을 수 있는 상자
뭘 먹일 것인가?
아기가 하지 못하게 해야 할 것들
신발을 신길 것인가 말 것인가

11개월째
아기의 상태
언어의 이해
음독 사고, 어떻게 대처할 것인가?
탐험하고 싶은 욕구
할머니?할아버지의 역할
아무것도 먹으려고 하지 않아요
그만 하라고 말할 줄 안다는 것
첫걸음
아기와 놀기
그거 하지 마라, 떨어진다…
MMR 백신

12개월째
아기의 상태
대소변 가리기
맞벌이 부부
발견과 불안

아기는 열두 달(만 1세)
첫돌

13~15개월
아이의 상태
걸음
식사는 자율성의 시작
탁아소에 가는 아이는 피곤하다
질투의 시작
야외에서 주의할 것들
조용한 밤
훈육의 시작
식사, 뭘 먹일 것인가?

16~18개월(만 1세 반)
아이의 상태
첫 인형
대소변을 가린다는 것
아이와 동물
식욕 부진
'안 돼'라고 말할 줄 안다는 것
소꿉놀이

식사, 뭐가 새로운가?

19~21개월
아이의 상태
대소변 가리기, 적절한 때인가?
대소변 가리기, 어떻게 할 것인가?
잠자는 의식(儀式)
아이가 화를 낼 때
둘째 아기는 언제 낳을 것인가?
바다에 대한 두려움
아무것도 먹지 않는 아이
아이들의 공격성
춤출 수 있는 셈 노래

22~24개월(만 2세)
아이의 상태
웃음과 유머
언어의 습득
대립의 위기
엉덩이 때리기와 처벌
오열의 경련
아이는 몸 전체를 개발한다
너무 활동적인 아이
위험과 건강
잠자러 가기를 거부한다
여름은 아이에게 대소변 가리기를 가르쳐줄 때


25~27개월
아이의 상태
집 안의 위험들
만 두 살 된 아이의 키
아이를 즐겁게 해주는 식사
밤에 대소변 가리기
식사 분위기
밤에 깨는 것
수면제
양치
나 홀로 방에

28~30개월(만 2세 반)
아이의 상태
아빠의 위치
이야기를 해줄 시간
왼손잡이 아이
아이에게 혼자 씻는 법을 가르쳐주세요
오감(五感)의 즐거움
할머니?할아버지
장난감
어둠에 대한 두려움
만 두 살에 가는 학교

31~33개월
아이의 상태
형제자매들과의 갈등
부정확한 발음
자동차 여행
축제
예절 교육
악몽과 밤의 공포
언어, 말장난, 그리고 시(詩)
유치원 준비

34~36개월(만 3세)
아이의 상태
교육적인 분위기
유치원(어린이집) 입학
유치원(어린이집)에서 아이가 느끼는 피로
둘째의 탄생
외아들이나 외동딸
성교육
아이가 개를 달라고 요구한다
사시사철을 배우기


의학 상식
아기와 의사
건강기록부
'가정 약국'
아픈 아이

백신 접종

감염성 유아 질환
홍역
풍진
수두
유행성 이하선염
백일해
성홍열

아이에게 빈번하게 나타나는 의학상의 문제들
감기
결막염
곤충에게 물린 곳
구토
기생충
기침
다래끼
더위먹는 것
물사마귀
비뇨기 감염
상처
설사
아구창
이〔蟲〕
임파선종
중독?음독
중이염
질식
추락
충치
편도선염과 아데노이드 비대
화상
황달
후두염

옮긴이의 말

저자소개

안느 바쿠스 (지은이)    정보 더보기
실험심리학으로 공부를 시작해 미적(美的) 영역에 대한 심리학적 고찰로 박사학위를 받았다. 프랑스 국립학술원(CNRS)에서 10년간 연구 생활을 했고, 현재 개인 상담소를 운영하면서 대학에서 강의하고 있으며 탁아소의 아동심리학자로 활동하고 있다. 여성지와 아동잡지 등에 기고 활동을 하고 있고, 실제로 두 아이의 어머니이기도 하다. 지은 책으로 <아기가 울어요, 어떻게 할까요?> <아이들 장난감 가이드> <창의력을 키우세요> <우리 아기는 자신감이 있어요> <본질적인 것에 대한 속삭임> 등 30여 종의 책이 있다.
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이윤영 (옮긴이)    정보 더보기
영화학자. 연세대학교 커뮤니케이션대학원 영화전공 교수. 「덧쓰기 예술, 몽타주, 멜랑콜리: 장-뤽 고다르의 〈영화의 역사(들)〉」 등의 논문을 썼다. 옮긴 책으로 로베르 브레송의 『시네마토그라프에 대한 노트』, 크리스 마커의 『환송대』, 자크 오몽과 미셸 마리의 『영화작품 분석의 전개(1934~2019)』 등이, 엮고 옮긴 책으로 『사유 속의 영화』가 있으며, 지은 책으로 『우리를 읽은 책들』(공저) 등이 있다.
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홍승우 (그림)    정보 더보기
홍익대학교 시각디자인과를 졸업하고, 가족의 일상을 따뜻한 시선으로 그린 만화 《비빔툰》으로 만화 활동을 시작했다. 《다운이 가족의 생생 탐사》를 시작으로, 오랜 꿈이었던 어린이 과학 학습 만화를 여러 편 그려 왔다. 어려워 보이는 과학을 쉽고 재미있는 만화로 전달하는 것을 좋아한다. 그린 책으로 《올드》 〈초등학생을 위한 양자역학〉(전 5권) 〈이그너벨 박사의 과학실험 대소동〉(전 7권) 등이 있다.
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책속에서

아이는 아직 사회적 규범을 기억할 나이가 아니다. 아이들은 이런 것이 어디에 쓰이는지 모르고, 또 그럴 필요를 느끼는 것도 아니다. 아이가 모르는 사람에게 "안녕하세요"라고 말할 이유가 뭐가 있을까? 좋아하는 사람에게는 '안녕하세요'라고 말하지 않아도 다른 방법이 많다. 소리를 지르고, 뛰어가서, 장난감을 찾아서 그에게 보여주고, 그 사람을 다시 만나면 곧바로 함께 할 수 있는 활동에 참여시키면 된다.

이것은 그 사람을 알아보고 그 사람의 부재를 지울 수 있는 방식 중의 하나다. 마찬가지로, 전혀 가고 싶은 생각이 없는데 아이가 ‘안녕히 계세요’라고 말할 이유가 뭐가 있겠는가? 아이는 갈 마음이 전혀 없고 또 자기가 가자고 결정한 것도 아니다. 아이는 화가 났을 때는 다른 사람을 껴안으려고 하지 않는다.

"...좀 해주세요"와 "고맙습니다"라는 말은, 아이가 즉각적인 필요성을 느끼지 않아도, 다른 말보다 더 빨리 자리잡게 된다. 어쨌거나 자신의 필요를 표현하는 것만으로도 충분한데, 아무 짝에도 쓸모 없어 보이는 말들을 아이가 덧붙일 이유가 있겠는가?

-본문 중에서


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