학습 어려움의 이해와 극복, 작업기억에 달렸다

노스플로리다 대학교 심리학 교수이자 대학원 프로그램 디렉터입니다. 작업기업 분야에서 100여 편 이상의 논문과 책을 집필했고, 이와 관련한 검사 도구인 작업기억 자동 평가(Automate Working Memory Assessment)를 개발했습니다. 그녀의 연구는 <투데이 쇼>, <워싱턴포스트>, <뉴스위크>, <포브스>, TED 등 여러 매체에 소개되었습니다.

메모자인(Memosyne)의 최고경영자로서 박사가 개발한 작업기억 훈련프로그램인 정글메모리(Jungle MemoryTM)는 20여 국가에서 사용되고 있다. 트레이시 앨로웨이와 공동으로 작업기억에 관한 학술서의 편집을 맡고 있으며 허핑턴포스트에 블로그를 운영하고 있다.

독일 올덴부르크국립대학교에서 심리학과를 졸업하고 인지심리학으로 석사 및 박사학위를 받았다. 주요 연구 주제는 작업기억, 위험지각, 판단과 결정, 심리음향학이다. 주요 저서로는 한국인의 위험지각이 있고, 역서로는 판단과 결정의 심리학(Judgment and Decision Making: Psychological Perspectives), 응용인지심리학(Introduction to Applied Cognitive Psychology) 등이 있다.

서울대학교 사범대학 수학과를 졸업하고 1980년 능률교육(현 NE능률)을 창업하여 경영자로 활동했다. 2009년 회사 매각 후 비영리 공익단체 을 설립하여 사회 환원과 교육 분야 공익 활동에 전념하고 있다. “모든 아동은 성공적으로 배울 수 있다”는 신념 아래 교육 불평등 완화와 교육 형평성 구현을 위해 「교육 제4의 길」 온라인 저널을 월 2회 발행하며, 학습과학(Science of Learning in Education) 확산에 힘쓰고 있다. 이 외에도 교육 개혁과 수업 혁신에 관한 다수의 저서와 번역서를 통해 한국 교육 현장의 변화를 위해 노력하고 있다. - 주요 저서 『우리가 바라는 교육, 우리가 만드는 교육』(2025) 『한국 공교육 미래 방향 제안』(2013, 공저) - 주요 번역서 『국정 실패의 늪』(2025, 공역) 『수업에 바로 쓸 수 있는 학습과학 6단계 학습 모형』(2024) 『학습부진, 이렇게 극복한다』(2023, 공역) 『학교개혁은 왜 실패하는가』(2017, 공역) 『학교교육 제4의 길』(2015, 공역)