세계 최고 전문가들의 학습과학 특강

서문/ 데이비드 A. 수자

1장 마음・뇌・교육(Mind・Brain・Education) 융합과학의 탄생 / 데이비드 A. 수자 19
인지심리학과 신경과학과 교육학은 어떻게 만나게 되었는가?
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참고문헌

2장 신경영상기술과 교육신경과학의 발전 / 마이클 I. 포스너 47
신경영상기술은 어떻게 발전했고, 교육학에 어떤 결정적 역할을 했는가?
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참고문헌

3장 신경과학이 교수학습에 미치는 영향 / 주디 윌리스 75
신경전문의이자 교사로서 나는 왜 학습과학 전도사가 되었는가?
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참고문헌

4강 감정과 직관이 학습에서 하는 역할 / 메리 헬렌 이모르디노-양, 매티어스 파에스 111
감정은 어떻게 학습에 영향을 미치며, 효과적인 사회성・감성 교육은 무엇인가?
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참고문헌

5강 말하는 뇌 / 다이앤 L. 윌리엄스 135
언어발달에 관한 잘못된 통념은 무엇이며, 뇌는 어떻게 말하기를 배우는가?
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참고문헌

6강 읽는 뇌 / 존 가브리엘리, 조애나 A. 크리스토둘루, 트리샤 오룰린, 마리애나 D. 애디 169
뇌는 어떻게 읽기를 배우며, 난독증의 원인과 해법은 무엇인가?
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참고문헌

7강 읽는 뇌 만들기 / 도나 코흐 205
아동의 뇌는 어떻게 읽기를 배우며, 효과적인 전략은 무엇인가?
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참고문헌

8강 수학하는 뇌 / 키스 데블린 239
뇌는 어떻게 수학적 능력을 습득했는가?
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참고문헌

9강 간단한 셈을 수행하는 뇌 / 스타니슬라스 드앤 263
아동의 수 개념은 어떻게 발달하며, 산술능력 향상의 효과적 방안은 무엇인가?
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참고문헌

10강 복잡한 계산을 하는 뇌 / 대니얼 안사리 293
뇌는 어떻게 수와 양을 표상하며, 발달적 난산증의 원인과 해법은 무엇인가?
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참고문헌

11강 창의적-예술적 뇌 / 매리얼 M. 하디먼 327
예술은 창의성을 어떻게 향상시키며, 뇌 친화적 교수모형은 무엇인가?
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참고문헌

12강 교육신경과학의 미래 / 커트 W. 피셔, 케이티 하이키넨 357
교육신경과학은 앞으로 교육계에 어떤 변화를 가져올 것인가?

용어풀이 390
찾아보기 393
엮은이 소개 397

지금 여러분은 교육사에서 중요한 연구 중 하나로 기록될 책을 손에 들고 있다. 이 책은 교육신경과학(Educational Neuroscience)이라는 새로운 연구 분야가 만들어지는 데 중추적인 역할을 한 학자들을 한 자리에 모은 최초의 책이기 때문이다.

신경과학자들이 뇌의 내부에서 어떤 일이 벌어지는지 계속 연구하는 한, 인지심리학자들이 학습 및 행동을 설명하기 위해 계속 노력하는 한, 교육자들이 계속해서 연구결과를 교수법 개선에 적용하는 한, 이 새로운 분야는 단지 독립적인 학문으로 성장하는 데 그치지 않고 우리 아이들에게 훨씬 질 높은 교육경험을 선사할 것이다.

학생들은 내가 ‘뇌 사용 설명서’를 통해 이 신경가소성 정보를 공유하자 공부하고 복습하려는 동기가 상당히 높아졌다. 신경가소성은 마치 근육이 반복운동으로 강화되는 것처럼 신경망과 기억도 복습과 연습이라는 신경 활성화를 통해 강화된다는 것이다. 이 지식을 학생들과 공유하면 “오늘 이 시간에 최소공통분모 학습을 영원히 끝낼 수 있다.”라는 당신의 말을 믿기 시작할 것이다.