일상생활 기술학교

추천사 1
인사말 5
머리말 7
저자소개 9

· 일상생활기술학교란
활동설명
일상생활기술학교란 11
일상생활기술학교 필요성 12
문헌연구
교사, 이오덕에게 길을 묻다. 17
아동의 가사작업 참여도와 인성 특성과의 관계 19
3,4학년을 위한 노작중심 창의적 체험활동 프로그램 개발 21

선행사례
공현진초등학교 23
철암어린이도서관 25
호숫가마을도서관 28
오늘은책방 30

· 일상생활기술학교 활동 활동준비
일정 33
참여자 모집 39
활동 계획 45
선생님 섭외 51
요리
밥 짓기와 라면 끓이기 53
감자와 옥수수 찌기 59
부침개 부치기 62
달걀부침, 달걀말이 만들기 67
김치볶음밥 만들기 74
케이크와 쿠키 만들기 75
빨래
셔츠 빨기 77
실내화 빨기 81
인형 빨기 82
구두 닦기 85
만들기
손수건 만들기 91
수세미 만들기 93
위기상황대처 방법
위기상황대처 방법 알기 98
마무리 활동
활동나눔 103
감사인사 107

· 일상생활기술학교를 마치고
어른들의 소감 114
관계를 만들어준 매개체가 됐어요 115
혼자 요리해 먹을 수 있는 걸 배운 것만도 의미가 있어요 118
그 후로 많이 도와줬어요 120
서로 인사하는 동네가 됐으면 좋겠어요 121
선생님이라고 부르니까 괜찮더라고, 뿌듯해 123
활동성과
일을 배웠어요 126
자신감이 생겼어요 128
친구와 이웃이 생겼어요 129

· 실무에 유용할 요령
참가자 모집 & 홍보 132
주제 선정 139
준비물 142
선생님 섭외 143
장소 145
회의하기 146
수료식149
활동일지 151
실행계획서 153
결과보고서 155

참고문헌 168
맺음말 169