혁신 교육 내비게이터 곽노현입니다

1장. 자녀 교육

자녀에게 줄 수 있는 최고의 선물 ･ 17
책 안 읽는 아이, 마음을 먼저 읽어야 한다 ･ 27
아이가 “잘 모르겠어요.”라고 말할 때 ･ 34
아이를 잘 키우고 있는지 어떻게 알 수 있나요? ･ 42
공격적인 행동을 하는 아이의 마음 읽기 ･ 50
고집 센 아이, 어떻게 해야 하나? ･ 56

에필로그: 학부모 시절에 이걸 알았더라면 ･ 62


2장. 학교교육

‘잠자는 교실’. 어떻게 깨울 것인가? ･ 69
회복적 생활교육이란 무엇인가? ･ 85
초등학교 교과서 한자 병기 방침, 어떻게 볼 것인가? ･100
학생 참여 양상으로 살펴본, 교육과정-수업-평가 혁신 ･115
학교상담, 어디로 가야 하나? ･136

에필로그: 이렇게 바뀐 학교를 우리 아이들이 다녀봤으면 ･151


3장. 학생 인권

세월호 이후 시대의 학생 인권, 과제와 전망 ･159
국사봉중학교 학생회장, 부회장에게 듣는다 ･170
학생인권옹호관에게 듣는다 ･191

에필로그: 학생 인권을 보장할 책임이 국가와 학교에 있다 ･206


4장. 교육 문제

교육 비리 타파, 그 비법은? ･215
보수, 진보 진영의 혁신학교 비판과 선행학습금지법을 들여다보다 ･232
무상 급식, 무상 보육 어떻게 될 것인가? ･246
장관의 쌈짓돈 예산, 교육부 특별교부금 ･260

에필로그: 직선 교육감 시대에 필요한 교육재정의 공정성과 투명성 ･275


5장. 교육정책

교원 업무 정상화, 진보 교육감 이것만은 하자 ･283
공교육 표준. 자사고인가, 혁신고인가? ･294
교장공모제, 법률에 채워진 시행령의 족쇄 ･303
교육 30년 대계를 세우자 ･315
유치원교사에게 듣는 유아교육의 현주소: 누리과정의 문제점과 전망 ･335

에필로그: 교육 백년대계 훼손하는 중앙정부의 월권과 무책임 ･350


6장. 혁신학교
서울형 혁신학교의 성과와 과제 ･359
혁신학교와 대학 입시의 관계 ･379
난 혁신학교가 이래서 좋았다. - 삼각산고등학교 졸업생에게 듣는 혁신학교 ･398
일반고 살리기, 혁신고가 대안이다 ･416

에필로그: 교육 백년대계 훼손하는 중앙정부의 월권과 무책임 ･432

누구나 잘하고 싶은데 잘 안되는 것이 자녀 교육이다. 누구 말마따나 자격증이 제일 필요한 분야인데도 어떤 자격증도 없이 덜컥 마주치는 것이 부모 노릇이다. 모든 아이는 독특한 존재고 선물처럼 온다.

사랑이나 다른 덕목도 그렇지만 미움이나 악덕도 학습된 것이다. 이 사실은 큰 위로가 된다. 더 큰 학습을 통해 악덕을 극복하고 미덕이 더 자랄 수도 있기 때문이다. 예를 들어 대부분 좌절된 사랑이 미움으로 자라나기 때문에 미움은 더 큰 사랑을 만나면 눈 녹듯 사라질 수 있다.

만약 자녀 교육에 관해 단 한마디 ‘~하지 말라’는 네거티브가 있어야 한다면, 단연 아이를 화나게 하지 말라가 될 것이다. 아이의 감정 표현에 야단치거나 잔소리를 해대거나 매를 들어서는 아이를 화나게 할 뿐 변화하게 하지 못한다.