가르치는 전략과 효과적인 교수법

PROLOGUE

PART ONE 교수법 터 닦기
교수자의 기본 조건
우수한 교수자의 특성
자기성찰을 기본으로 한 티칭 스테이트먼트Teaching Statement
교수자의 페르소나Persona
교수자는 슈퍼맨?
교수자에 대한 진정한 평가 기준
동료 평가 활용
교수자의 파워
완벽함Perfection보다는 우수함Excellence을
추측 세트Set
다양성의 이해와 존중
말하기 능력
의사소통

PART TWO 교수법 도구상자
강의계획서
첫 수업과 소속감
소속감을 높이는 자기소개 시간
자리 배치의 기능
라포르Rapport 형성
사고 과정 자체를 고찰하는 능력
문제 행동
갈등 방지와 해결
학생 상담
1학년 학생
루브릭을 활용한 평가
자기주도적 학습
질문
답
적극적 학습으로의 초대
피드백Feedback
효과적인 강의식 교수법
효과적인 토론 수업
책 읽기 지도
온라인Online 수업
수업과 연계된 봉사활동
깊이 있는 학습
직접 교수법으로부터 탈출
효과적인 팀 프로젝트
팀 기반 학습Team Based Learning
지도교수님
기억에 남는 교수자

EPILOGUE
대한민국 교육기본법