AI와 연계한 맞춤형 수업 설계의 이론과 실제

공주교육대학교 교수 한국교원대학교 대학원 교육과정학(박사) 한국교원대학교 대학원 교육과정학(석사) 인천교육대학교 초등교육과(학사) 『통합교과의 이론과 실제』 공저(2020) 『교육과정과 수업』 공저(2019) 『예비 및 현직 교사를 위한 교육평가의 이해』(2021) 교사교육, 교육과정 설계, 교사교육과정, 과정중심평가 등에 관심을 가짐.

서울노일초등학교 수석교사 서울교육대학교 대학원 초등수학교육(석사) 경남대학교 수학교육과(학사) 2018 대한민국 수학교육상 수상 2022 개정 수학과 교과용 도서 심의위원 2015 개정 수학과 교과용 도서 심의위원 개념연결 초등수학 용어사전 공저(2024) 『이렇게 생긴 수학 1~3권』 공저(2022) 『개념연결 유아수학사전』 공저(2021) 『개념연결 연산의 발견 1~12권』 공저(2020) 아이들이 행복한 수학교실을 위해 꾸준히 연구해 왔으며 교육과정 총론, 수학과 교육과정, 수업 코칭 등에 관심을 가짐.

(현) 고려대학교 및 숭실대학교 겸임교수 2015 개정 국가 교육과정 안전한 생활 심의위원장 2022 개정 국가 교육과정 초등학교 심의위원장 국가교육위원회 교육과정 전문위원 학력 고려대학교 대학원 교육과정학(박사) 한국교원대학교 대학원 초등체육교육(박사) 한국교원대학교 대학원 교육과정학(석사) 한국교원대학교 대학원 초등체육교육(석사) 서울교육대학교 초등교육과(학사) 저서 및 연구실적 제33회 대교문화재단 눈높이교육상 수상(2024) 「교과 및 교과통합 서술형 평가의 실제」 공저(2023) 「개념기반 교육과정 및 평가의 이론과 실제」 공저(2021) 「최신교육과정 재구성의 이론과 실제」 공저(2021) 「ON 교육과정 재구성」 공저(2020) 2022 개정 교육과정 운영 위원 및 초등학교 교육과정 심의위원장(교육부) 진학계 고교의 진로별 교육과정에 관한 학생요구 조사 분석(2017) 초 · 중학교 수학, 영어, 학습부진 학생을 위한 교육과정 개선 방안 탐색(2019)외 50여 편 한국연구재단 등재 학술지 29편 게재 교육과정 성취기준 및 수업과 평가, 학교 교육과정 개발과 운영, 고교 진로탐색과정 운영, 교육과정 총론 기준, IB PYP, 교수 · 학습과 평가 등에 관심을 가짐.

서울 중평중학교 수석교사 고려대학교 대학원 교육과정학(박사) 고려대학교 대학원 물리교육(석사) 부산대학교 사범대학 물리교육과(학사) 『2009, 2015 개정 교육과정 중학교 과학 교과서 및 지도서』 집필 『가르쳐주세요 전자에 대하여』 (2008) 『수업 컨설팅 바로하기』 공저(2007) 2022 개정 과학과 교육과정 및 과학과 성취기준 개발 연구(2023) IB MYP 틀을 적용한 중학교 과학 수업 개발 과정 연구(2022) IB MYP 평가체계와 실행탐색(2024) 국내외 사범대학의 교육목표와 교육과정 편성 비교 연구(2021) 외 IB 교육, MYP, 개념 기반 교육과정, 수업과 평가, 성취평가제 등에 관심을 가짐.

서울갈현초등학교 수석교사, 서울대학교 객원연구원, 숙명여자대학교 강사 서울대학교 교육학(박사) 미국 위스콘신대학교 교육과정(석사) 서울교육대학교 교육전문대학원 초등영어교육(석사) 서울교육대학교 초등교육과(학사) 『개념 기반 교육과정 및 평가의 이론과 실제』 공저(2021) 『교과 및 교과통합 서술형 평가의 실제』 공저(2023) 『Ai와 연계한 맞춤형 수업 설계의 이론과 실제』 공저(2024) 『개념 기반 수업, 이렇게 한다!』(2024) 2015 개정 교과 교육과정 시안 개발 연구(교육부) 2022 개정 통합교과서 편찬 검토 2022 개정 통합교과 평가기준 개발 연구(교육부) 개념 기반 교육과정, IB PYP, 통합교과 교육과정, 교육과정 설계 및 실천 등에 관심을 가짐.

(현) 서울대도초등학교 교사 학력 건국대학교 대학원 교육과정학(박사) 서울교육대학교 교육전문대학원 유아교육(석사) 서울교육대학교 초등교육과(학사) 저서 및 연구 실적 「개념기반 수업, 이렇게 한다」 공저(2024) 「AI와 연계한 맞춤형 수업 설계의 이론과 실제」 공저(2024) 「2022 개정 교육과정 맞춤형 교과 및 교과 통합 서술형 평가의 실제」 공저(2023) 「개념기반 교육과정 수업 설계의 이론과 실제」 공저(2023) 2023 생각하는 힘을 기르는 서 · 논술형 평가 장학자료(서울특별시교육청) 초등학생용 정신건강 리터러시(교육부, 2023) 「개념기반 교육과정과 수업 사례」 공저(2022) 「개념기반 교육과정 및 평가의 이론과 실제」 공저(2021) 교육환경보호원(교육부) 생명존중예방 프로그램 개발(2021) 초등학교 안전한 생활 교과용 도서 심의위원(교육부) 2009 개정 체육과 검정 교과용 도서 집필 교수 · 학습 설계 및 평가, 교사 교육 등에 관심을 가짐. 교수·학습 설계 및 평가, 교사 교육 등에 관심을 가짐.

(현) 서울면남초등학교 교사 학력 한국교원대학교 대학원 인구다문화교육(석사) 청주교육대학교 초등교육과(학사) 저서 및 연구 실적 「AI와 연계한 맞춤형 수업 설계의 이론과 실제」 공저(2024) 「개념기반 교육과정 수업 설계의 이론과 실제」 공저(2023) 초등학생용 정신건강 리터러시(교육부, 2023) 「개념기반 교육과정과 수업 사례」 공저(2022) 교육환경보호원(교육부) 생명존중예방 프로그램 개발(2021) 다문화 수용성 함양을 위한 놀이중심 프로그램의 개발과 적용(2020) 과정중심평가 문항 개발 및 적용(2020) IB PYP, 개념기반 교육과정 등에 관심을 가짐.

(현) 글벗초등학교 교사 학력 한국교원대학교 대학원 인구다문화교육(석사) 서울교육대학교 초등교육과(학사) 저서 및 연구 실적 초등학교 사회 교과서 3-6(2022) IB PYP 프레임워크 적용을 통한 서울형 PYP 모델 구축 방안 연구(2021) 초등 사회과와 도덕과에서 반영된 연령 통합 내용 분석(2020) 어린이 초록마을, 나라, 세계(2012) 초등학교 환경 3-6학년(2012) 2007 개정 초등학교 사회과 교과서(2011) 학교 교육과정 수립과 교사 공동체, 개념기반 교육과정의 현장 적용에 관심을 가짐.

(현) 서울탑동초등학교 교사 2022 개정 특수교육 5~6학년군 국정 교과용도서 국어 심의위원(2024~2025) 학력 경인교육대학교 대학원 다문화교육(석사) 부산교육대학교 초등교육과(학사) 국제바칼로레아(IB) 교사 양성 과정(IBEC) 수료 및 자격(2024) 저서 및 연구 실적 디지털 · AI와 연계한 맞춤형 수업 설계 및 실행 방안에 관한 연구(2024) 「개념기반 수업, 이렇게 한다」 공저(2024) 「AI와 연계한 맞춤형 수업 설계의 이론과 실제」 공저(2024) 「개념기반 교육과정 및 평가의 이론과 실제」 공저(2024) 「AI시대 역량 있는 학부모 되기, 이제는 학부모다」 공저(2024) 초등 원로 교사의 다문화교육 경험에 대한 내러티브 탐구(2023) 초등학생용 정신건강 리터러시(교육부, 2023) 교육환경보호원(교육부) 생명존중예방 프로그램 개발(2021) 영어과 교육과정 및 교수 · 학습 방법, IB PYP, 교사교육 등에 관심을 가짐.

현) 부천 중동초등학교 교사 경희대학교 교육대학원 겸임교수 Microsoft Innovative Educator Expert Microsoft GTP 공인 인공지능 강사 학력) 가톨릭대학교 대학원 교육학(박사수료) 공주교육대학교 교육대학원 평생교육(석사) 공주교육대학교 교육학과(학사) 저서 및 연구실적 ·초등학교 인공지능 캠프 프로그램이 인공지능기술 태도 및 데이터 리터러시 역량에 미치는 효과(2023) ·2023 에듀, 테크를 만나다 이해 자료(공저)(2023) ·2022년 경기 기초학력 온라인 겨울학교 영향평가 연구보고서(인공지능 기반 코스웨어 활용 멘토링) (2023) ·PPT, P할 수 없다면 TKO 시켜라(2021) ·선생님에게 지금 필요한 마법같은 엑셀(2020) ·수업을 돕는 과정중심평가: 초등 영어 편(공저)(2020) ·영국 U3A 고찰: 우리나라 노인평생교육에 주는 시사점을 중심으로(2015) 외 다수 ·인공지능교육, SW교육, 에듀테크, 미래교육, 평생교육, 지능형 과학실 등에 관심을 가짐.