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AI 시대에 미디어를 읽는 눈

AI 시대에 미디어를 읽는 눈

(AI 알고리즘에 조종당하지 않는 생각의 주도권을 지키기 위한 미디어 교육 전문가가 전하는 진짜 미디어 이야기)

장명조, 장준걸, 권은재, 김민상, 김민성, 노진영, 유병욱, 이해룡, 전준관, 정다이 (지은이)
지식플랫폼
20,000원

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AI 시대에 미디어를 읽는 눈
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : AI 시대에 미디어를 읽는 눈 (AI 알고리즘에 조종당하지 않는 생각의 주도권을 지키기 위한 미디어 교육 전문가가 전하는 진짜 미디어 이야기)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 언론/미디어 > 언론학/미디어론
· ISBN : 9791188910953
· 쪽수 : 249쪽
· 출판일 : 2026-09-01

책 소개

‘미디어를 읽는 눈을 갖는 순간, 우리는 다시 삶의 주인이 된다’는 생각에서 출발한다. 미디어가 우리의 생각과 감정, 선택에 미치는 영향을 살펴보고, 중독·고립·신뢰·시민성 등 미디어를 둘러싼 다양한 쟁점을 교육의 관점에서 풀어낸다.

목차

서문  2

Chapter 1 - 연결된 인간, 조종되는 일상
제1장 멈출 수 없는 연결의 시대  13
제2장 디지털 피로가 무너뜨리는 삶  24
제3장 미디어가 만드는 현실의 그림자  28
제4장 중독은 어떻게 설계되는가  60

Chapter 2 - 미디어는 우리의 뇌를 어떻게 바꾸는가
제1장 영유아기, 처음 만나는 디지털 세상  73
제2장 아동기, 성장하는 뇌와 미디어  78
제3장 청소년기, 정체성과 알고리즘 사이에서  86
제4장 청년기, 연결과 불안의 시대  94
제5장 중장년기, 정보의 홍수 속에서  102
제6장 노년기, 고립과 연결의 경계에서  111

Chapter 3 - 미디어와 권력의 작동 방식
제1장 미디어는 어떻게 세상을 지배해 왔는가  127
제2장 보이지 않는 권력의 설계도  132
제3장 여론은 어떻게 만들어지는가  178

Chapter 4 - 미디어 철학이 묻는 질문
제1장 왜 지금 미디어 철학인가?  185
제2장 미디어를 넘어 주체로 살아가기  198
제3장 AI 시대, 새로운 미디어 새로운 인간  203

Chapter 5 - AI 시대를 위한 시민의 조건
제1장 AI 시대의 새로운 문해력  215
제2장 미디어 복지국가를 향하여  219
제3장 신뢰를 회복하는 언론  226
제4장 삶의 주도권을 되찾기 위하여  238

참고문헌  244
집필진 소개  247

저자소개

장준걸 (지은이)    정보 더보기
지동초등학교 교장 지동초등학교 교장으로 근무하고 있으며, 경기도유초중고융합미래교육과정연구회 회장이자 교육상상 대표이다. 방학 중 온라인으로 유·초·중·고 학생들이 함께하는 상상학교를 운영하고 있다. 2022년까지는 경기도혁신교육연수원 교육연구사로 근무한 연수 전문가로 2022~2025년 산의초등학교 교감으로 디지털 교육을 지원하며, 교육자 및 학부모교육을 하는 강사로도 활약하고 있다.
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이해룡 (지은이)    정보 더보기
경기과학고등학교 교장 과학영재학교 경기과학고등학교 교장이자 과학기술 진로 컨설턴트이다. 2006년부터 교육 현장에서 과학교사, 교육연구사, 교장으로 근무하며 과학 교육, 교육과정 정책연구, 영재 교육 및 이공계 진로 컨설팅 등의 분야에서 활동하고 있다.
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유병욱 (지은이)    정보 더보기
고삼초등학교 교사 경기 고삼초등학교 교사이자 경기도유초중고융합미래교육과정연구회 간사이다. 경기도 초등교육과정 통합 지원단, 경기도 학교생활기록부 현장실무지원단으로 활동하고 있으며, 지속가능성을 중심으로 학생 주도성 교육에 관심을 두고 노력하고 있다.
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전준관 (지은이)    정보 더보기
야탑고등학교 교사 경기 야탑고등학교 화학 교사이다. 2015년 및 2022년 과학 교과용도서 검정심의회 연구·검정위원(화학Ⅰ, 중학교 2학년 과학)으로 참여했고, 전 경기도 교수평가 일체화 교육연구회 회장과 전 성남시 시정모니터 대표를 역임했다. 현재 교과서 검정과 현장 중심의 수업 혁신에 앞장서고 있으며, 과학 교육과 연계한 민주시민 교육을 실천하기 위해 고민하고 있다.
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김민상 (지은이)    정보 더보기
중동초등학교 교사 경기 중동초등학교 교사이자 AI 디지털 미디어 교육 연구자이다. 경력으로는 경희대학교 교육대학원 겸임교수와 Microsoft Elevate Expert로 활동했으며 『AI와 연계한 맞춤형 수업 설계의 이론과 실제』 등을 함께 집필하였다. AI 디지털 활용 교육, 미디어 교육, 디지털 탐구도구 과학 교육, 교원연수, 평생 교육 등의 분야에서 활동하고 있다.
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장명조 (지은이)    정보 더보기
스토리아트 대표 2022년 3월부터 시청자미디어센터에서 미디어 교육 강사로 활동하고 있다. 2011년 9월부터 스토리아트 대표로 방송과 영상을 제작하고 있으며, 2021~2024년 서강대학교 언론대학원 미디어 교육 석사로 유튜브 <교육상상TV>를 운영하고 있다.
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김민성 (지은이)    정보 더보기
인계초등학교 교사 경기 인계초등학교 교사이자 경기도디지털AI기반교육연구회 회장, 경기도학교생활기록부 현장실무지원단, 수원AI기반교육연구회 간사를 역임하였다. 『마인크래프트 건축 무작정 따라하기』를 공동 집필하였다. 서로 배려하고 존중하는 교실을 만들기 위해 노력하고 있다.
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노진영 (지은이)    정보 더보기
경기도고양교육지원청 장학사 경기도 고양교육지원청 장학사이다. 국가 교육과정 시안 개발 연구, 수업-평가 안내 자료 개발, 전국 교원 연수자료 개발, 고등학교 선택 과목 성취수준 개발 연구, 임용 실기 평가 개선 방안 연구, 교과서 집필 등의 분야에서 활동하고 있다.
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정다이 (지은이)    정보 더보기
초등학교 교사 초등학교 교사로 아이들과 함께 배우고 성장하고 있으며, 교육상상 및 경기도유초중고미래교육과정 연구회 회원으로 활동하고 있다. 해외 교육과 문화에 관심이 많아 교육상상에서 진행한 밴쿠버 교육 탐방을 이끌었으며, 다양한 국가를 다니며 얻은 경험을 교육에 적용하고 있다."
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